文言文因其年代久远，给学生的阅读、理解等方面的学习都带来一定的困难，让学生望而生畏。统编教材对文言文的内容编排做了适当的调整，从三年级开始，安排了一些小古文进行入门学习，那么，小古文有哪些有效的教学可以让学生不害怕学习小古文，喜欢上小古文，为以后篇幅较长的文言文学习打下坚实的基础呢？因此，在小古文刚渗入的小学中段，在平时的语文教学中，小古文的教学方法值得探究。