在当前康复治疗学教学中，岗位胜任力的培养至关重要。通过分析康复治疗学的专业特点及岗位需求，探讨如何在教学过程中强化岗位胜任力培养。从课程设置的优化、教学方法的创新、实践教学的加强等方面进行实践探索，以提高学生的专业技能、临床思维、沟通协作等能力，使其更好地适应康复治疗岗位的要求，为培养高素质的康复治疗专业人才提供有益的参考。

新冠肺炎来势汹汹，其彻底打乱了人们的工作、生活、学习状况，让所有的学校都推迟了开课时间，导致学生无法正常学习。在互联网的背景下，桂林医学院老师利用计算机开展在线教学，通过微信、QQ、人卫慕课、腾讯会议等方式让学生在停课期间一样能够获得老师的教导。在线教学具有诸多优势，学生能在线交流、学习、分享等，学习效果并不亚于传统课堂教学，广受老师与学生的青睐，其也逐渐成为新冠肺炎抗疫情期间学习的主要方式。