教育教学信息化的过程使得信息技术已经逐步成为教育教学事业发展中的重要辅助，也使信息技术的运用成为教育现代化的重要手段。相较之初中物理其他版块的知识体系而言，电磁学版块知识内容更加抽象，初中生理解起来更加困难。文章充分解读了信息技术环境下初中物理电磁学教学的意义以及初中物理电磁学探究式教学的意义，​在结合起初中物理教学实例的基础之上论述了信息技术环境之下初中物理电磁学实施探究式教学的路径。

水泥工业是我国国民经济发展的重要基础原材料工业之一，对于国民生产生活是至关重要的，我国水泥工业在能耗、物耗和污染物排放等方面仍有一定差距，加快推进水泥工业智能制造对实现制造强国具有重要意义。本论文将基于堆密度和原材料对水泥生料近红外光谱建模影响，修正检测模型提高检测的精准度，基于近红外光谱的水泥生料成分建模研究。

新课程背景下基于生活化教学模式的初中物理教学是贴近初中生生活实际，引导初中生对物理知识深层次理解和巩固的重要策略。当然，生活化教学模式也是增强初中物理教学乐趣的基础。根据近些年来初中物理课程改革的成效来看，大部分初中生在极具生活化的物理教学过程中更能直接体会物理学习的乐趣，并将这种学习乐趣转化为学习主动性和积极性。

探讨全程个案跟进护理管理的应用对于乳腺癌患者化疗的影响。方法：将64例乳腺癌患者分为观察组（全程个案跟进护理管理）和对照组（常规护理）各32例，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者的乳腺癌及放疗知识知晓程度优良率（96.88%＞75.00%，χ2=4.655）、治疗依从性（90.63%＞68.75%，χ2=4.730）以及健康调查简表（SF-36）评分[（77.71±5.60）分＞（70.29±6.33）分，t=4.966]高于对照组（P＜0.05），观察组患者的并发症发生率（6.25%＜28.13%，χ2=5.379）以及护理后的汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分[（10.25±1.84）分＜（14.92±2.07）分，t=9.538]低于对照组（P＜0.05）.结论：乳腺癌患者接受放疗期间，实施全程个案跟进护理管理，可以根据患者的实际情况，进行针对性的护理干预，全面改善患者的身心状态，进而提高化疗的安全性与有效性。