实行“双减”政策是关于教学改革的重要手段，旨在减少当今学生日常学习负担和校外培训负担，而在这样的背景下思考如何提升初中化学教学质量就是很重要的。初中学生学习化学的质量和水平，在一定程度上影响着教师的教学质量。这时，就需要初中教师能设计出学生喜闻乐见的教学模式，不断根据学生个人的情况来调整教学计划。因此，本文旨在从三方面论述“双减”政策下如何有效提升初中化学教学质量。