数学是初中阶段一门基础性学科，随着数学课本知识的不断深入，其难度也在不断增加，对于学生逻辑思维的考察也越来越严格。在新课标的要求下，数学学科将培养学生的逻辑思维能力作为教学重点，同时对于教师在教学时采用的方式和遵循理念也提出了较高的要求，教师在初中数学教学中需重视归纳推理知识的应用。本文主要对归纳推理方法在数学教学中的应用进行了简单分析。