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基于STEM教育理念下的小学美术跨学科教学实践研究 下载：60 浏览：334

徐艳花 《中国教育学报》 2025年4期

摘要:
在新一轮课改的背景下，跨学科教学已成为一种新的教育模式。在STEM教育理念的指导下，对小学美术学科跨学科教学进行了探索。本文结合具体的教学实例，对跨学科学科教学对学生美术素养、创新能力和整体素养的提高所起到的促进作用进行了探讨，以期对我国基础教育课程改革提出一些新的见解。
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