随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。在信息网络快速发展的今天，各个领域都引入并运用先进的网络技术。近年来，教育改革积极探索在教学工作中如何运用信息技术，提出将整合教学工作与信息技术作为创新、改革教育教学的重要内容与目标。每个艺术专业的学生都必须学习平面设计这门课程。当下，则需要通过信息技术创新改革本课程教学方式，创新教学观念、教学思想，运用多元化的教学手段，培养专业人才，为社会发展做出一份贡献。本文就信息时代下艺术设计专业平面设计教学展开探讨。

近年来，我市教育集团化+教育联盟办学模式经过不断探索，一校多区、多校合一抱团办学的模式已激发优质教育聚变效应。而对应的体育学科联盟还未进行实质性的活动开展。“十三五”以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视学校体育、美育工作。并印发关于《全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，这个意见指出了学校体育改革的方方面面，包括体育教学改革、评价体系改革、学校体育机制等。所以，为了推进学校体育长足有利的发展，集团内各学校应打破壁垒，实现“校际联动，多效提升”。对此，本文就集团化模式与体育教育的现状以及应对策略进行分析，通过校际间体系建设、资源共享、教师交流、学生交流四个方面进行探讨，希望对本区域体育教育改革有着积极促进的作用。