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情景体验教学在学前教育理论课程中的运用 下载：461 浏览：3542

​朱叶萍 《课程教育研究》 2021年5期

摘要:
学前教育理论课程的情景体验教学让幼儿获得情感的提升和学习经验的提高，充分调动幼儿学习的积极性，让幼儿自主地探究知识，不断提升幼儿的学习能力和在课堂中的主体地位，是当前素质教育中一种比较重要的教学方法。

情景体验式教学在针灸学临床实践教学中的应用研究 下载：88 浏览：831

张铃1 王良蒋2 武福溶1 沈晓梅1 赵仕萍1 《当代中医药》 2024年11期

摘要:
在针灸学临床实践教学越发受到广泛关注的背景下，情景体验式教学作为一种新颖的教学方式也逐渐开始在针灸学实践教学中得以应用与推广。文章简要阐述了情景体验式教学在针灸学临床实践教学中的应用背景，并对情景体验式教学在针灸学临床实践教学中的具体应用进行了模拟和研究。通过研究论证了情景体验式教学在针灸学临床实践教学中应用的必要性，并指出该方面的相关研究仍有待进一步加强。
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