文章-世纪中文出版社

在当前教育改革的大背景下，“双减”政策的实施旨在减轻学生的学业压力，优化教育环境，而榜样教育作为一种有效的德育手段，其在初中校本课程中的融入显得尤为重要。本文旨在探讨“双减”政策背景下，榜样教育如何有效融入初中校本课程，并分析其实践意义及实施策略，旨在促进初中生的全面发展，减轻学业负担，提升教育质量。

小学音乐教学中培养学生兴趣的意义及策略下载：224 浏览：2423

肖瑛陈瑜芸《中国音乐学报》 2021年7期

摘要:

在我国的九年义务教育中小学教育是初级阶段,也是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要阶段。在小学开展音乐教学能够培养学生对于音乐的兴趣,为其音乐核心素养以及音乐能力提升打下坚实基础,并且可达到素质教育的目标。因此小学音乐教师在教学中应该采取合理的办法培养学生学习音乐的兴趣,使学生积极参与到音乐学习中,提升自身的学习能力。

浅析幼儿园实施自然科学教育意义及策略研究下载：305 浏览：2989

孟乐《交叉科学研究》 2022年11期

摘要:

幼儿园阶段是幼儿成长学习的启蒙阶段，该阶段在帮助幼儿形成良好学习意识、学习习惯方面有积极作用，同时，幼儿园教育还可以为幼儿的终身学习及个人发展奠定良好的基础，在幼儿成长发展过程中发挥着不可或缺的作用。科学教育作为幼儿园教育的重要组成部分，在激发幼儿好奇心，培养幼儿对科学活动的探究兴趣方面意义重大，可为幼儿健康成长与发展提供极大的帮助。本文立足幼儿园自然科学教育活动做了简要论述，以期参考。

探索小学班主任视角下开展生物多样性教育的实践意义及策略下载：68 浏览：738

李海润段焕菊《中国教育探索》 2024年6期

摘要:

随着全球环境问题日益严峻，生物多样性保护成为国际社会共同关注的焦点。本文从小学班主任的视角出发，探讨了开展生物多样性教育的实践意义，并提出了一系列切实有效的教育策略。通过整合课程资源、设计实践活动、借助家校合作以及培养学生探究能力等方式，班主任能够引导学生深入认识生物多样性的重要性，促进他们形成保护生物多样性的意识，并培养他们具备跨学科的综合素养。

探索社会故事法绘本在孤独症儿童刻板行为干预中的应用意义及策略下载：79 浏览：808

姜世勋《社会科学研究进展》 2024年8期

摘要:

孤独症是一种复杂的神经发育障碍，其核心症状包括社交障碍、沟通困难以及重复刻板的行为模式。刻板行为是孤独症儿童常见的问题之一，不仅影响儿童的日常生活和学习，还可能导致其社会适应能力的下降。近年来，社会故事法绘本作为一种创新的干预手段，逐渐受到研究者和教师的关注。对此，通过深入分析社会故事法绘本的特点及其与孤独症儿童心理发展的契合性，本文提出了一系列有效的干预策略，以期帮助孤独症儿童减少刻板行为，提高社会适应能力。

刍议高中体育教学手段现代化意义及策略下载：188 浏览：2361

段秋霞《体育研究》 2022年8期

摘要:

新时代的体育教学，紧扣素质教育的理念与要求，要求学生学习体育知识，参与体育锻炼，掌握体育锻炼方法，全面了解体育这一学科，认识到体育本身以及学习与参与体育锻炼的意义，达到强身健体的效果。但是在具体高中体育教学实践中，教师对体育理论的教学“浅尝辄止”，不但不够深入，还没有形成系统，导致体育教学缺少深度。

学前教育对幼儿个性发展的意义及策略下载：268 浏览：2720

罗文琪1 张熙陈静《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

幼儿期是个性形成的重要时期，幼儿个性化发展与教育息息相关。文章分析了学前教育对幼儿个性发展的重要性，提出了学前教育促进幼儿个性发展教育的对策。

林业生态保护的意义及策略研究下载：108 浏览：1063

赵佳武伟明《林业研究》 2024年11期

摘要:

随着全球经济的发展，对环境的污染与日俱增。因此，保护环境、保护森林已经是当今社会的重要问题。而林业是人们生存的重要资源，在生态环境中起着重要的作用，可保护水源、保护土壤、吸收二氧化碳。所以需要人们不断加强林业生态保护，促进林业资源可持续发展。

巧用信息技术，助力小学音乐高质量教学下载：84 浏览：1043

王佳茵《信息通信与技术》 2024年8期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，其在教育领域的应用也日益广泛。在小学音乐教学中，巧妙地运用信息技术，不仅可以丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，还能提升教学质量，实现高质量的音乐教学。本文旨在探讨如何巧妙运用信息技术助力小学音乐高质量教学，以期为小学音乐教学提供新的思路和方法。

探索乡土文化视域下初中历史跨学科主题教学的实践意义及策略下载：60 浏览：1258

查琴芬《历史教学研究》 2024年12期

摘要:

随着新课程改革的深入发展，初中历史教学越来越注重培养学生的历史核心素养和跨学科思维能力。乡土文化作为历史教育的重要资源，不仅承载着地方的历史记忆和文化传统，还能为学生提供丰富、生动的学习素材。因此，探索乡土文化视域下初中历史跨学科主题教学的实践意义及策略，对于提升历史教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

探究小学生数据分析能力的培养意义及策略下载：46 浏览：806

于忠锋《数据与科学》 2024年2期

摘要:

随着社会的发展和科技的进步，数据分析能力已成为现代人必备的素质之一。在小学阶段，数学是培养学生数据分析能力的重要学科。本文旨在探究小学生数据分析能力的培养意义及策略，以期为小学数学教育提供参考。

初中化学教师区域学习共同体建设的意义及策略下载：158 浏览：1856

施相丽《化学研究前沿》 2022年3期

摘要:

区域化学教师专业学习共同体建设是提升化学教师的专业学习效益和专业素养水平的有效路径，对区域教育教学质量的提升具有重要意义。树立区域化学教师发展的共同愿景，合作共享教研文化的体认和实践，建立城乡一体化的教学研究联盟，开发实施教师自主学习课程体系，节点成效与持续发展相统一等是区域中学化学教师学习共同体建设的有效举措。

探索数学思维可视化工具在小学数学教学中的应用意义及策略下载：198 浏览：2041

洪慧娥《数学应用》 2024年12期

摘要:

随着教育技术的不断发展，数学思维可视化工具在小学数学教学中的应用越来越受到重视。本文旨在探讨数学思维可视化工具在小学数学教学中的应用意义及策略。通过分析可视化工具如何帮助学生更好地理解数学概念、促进思维发展以及提高问题解决能力，本文提出了一系列有效的应用策略，以期为小学数学教育提供参考和借鉴。

小学数学计算能力培养意义及策略下载：361 浏览：2870

陆小文《计算数学学报》 2022年8期

摘要:

小学数学课程的基本任务之一，就是培养学生的计算能力。就小学生而言，计算能力是指在运用加、减、乘、除等基础运算法则进行计算时所表现出来的智力品质，具备敏捷性、灵活性、深刻性和独创性四方面的特征。在教学过程中如何提高小学生的计算能力，是小学数学教师在教学实践中应该重点探索的问题。

提升初中数学教学效率的创新策略下载：574 浏览：3410

郎云洲《语文教学与创新研究》 2021年10期

摘要:

为了顺应新课改的要求，国内初中教育领域已经开始认识到初中数学授课方法创新，以及丰富授课课堂的关键性，同时要求教师应当注重学生的主体地位，这样才能提升初中数学的授课效率。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com