文章-世纪中文出版社

信息时代哲学教育教学创新研究——以“哲学、文化与人生智慧”慕课为例下载：74 浏览：514

欧阳康1，2，3 赵贝斯特1 张梦3 《教育研究与发展论坛》 2020年1期

摘要:

"哲学、文化与人生智慧"慕课充分利用互联网教育平台的技术优势,秉持以哲学思维推进文化素质教育的教育理念,强调具有问题意识与对话意识的教学方法,重视教学与科研的良性互动,是信息时代哲学教育教学创新的有益尝试。信息时代哲学教育教学创新应吸收新兴科技与教育教学模式的优长,充分遵循哲学学科特征,全面把握哲学教育的功能与使命,自觉将文化素质教育融入哲学教育教学过程。

基于数学建模的初中数学教学创新研究下载：425 浏览：2070

袁文涛《建模与系统仿真》 2021年8期

摘要:

为了提高学生的数学理解与应用能力，增强其逻辑思维与创新能力，本文探讨数学建模在初中数学教学中的适应性与应用现状，并提出创新性的教学策略。通过分析当前教学实践中的案例，识别应用数学建模过程中面临的主要挑战，如教学观念的滞后、师资力量的不足和教材资源的局限性，提出了更新教学观念、加强教师培训、深度开发教材内容以及结合多元教学手段的策略，以提升数学建模在初中数学教学中的应用效果。

“互联网+”体育教学创新研究下载：210 浏览：2038

吴明乐《体育研究》 2023年2期

摘要:

随着信息化技术的发展，“互联网+”为体育教学造成了剧烈的变动，目前充分利用网络教学来实现体育学科的高度融合已经成为小学体育教学的发展方向。基于此，本文简单介绍小学体育教学中存在的不足，并且详细给出了相应的创新策略，希望能够为我国教育行业的发展起到帮助作用。

新课标下小学体育与健康课程教学创新研究下载：67 浏览：772

刘杰然《体育学报》 2024年7期

摘要:

随着我国高等教育的深化，素质教育在我国的地位越来越重要。而实施素质教育，最基本的途径就是课堂，提高课堂教学的有效性，将极大地促进学生的整体素质的提高。因此，在小学体育教学过程中，要根据学生的身体、心理特点，创设与之相适应的教学情境与气氛。同时，也要对小学体育教学方法进行改革，激发学生对运动知识和技能的主动探索。

产教融合背景下高校体育教学创新研究下载：79 浏览：845

宋海泉《体育学报》 2024年3期

摘要:

本文以产教融合背景下的高校体育教学创新为研究主题，旨在探讨当前高校体育教学存在的问题，并提出创新理论与实践的解决方案。首先，通过对高校体育教学的现状分析，揭示了其在产教融合背景下面临的挑战。其次，结合相关理论，构建了适应产教融合背景的高校体育教学创新理论框架，并在具体实践中进行验证。然后，通过实践路径和方式的探索，得出了一些高校体育教学创新的实践效果评价。本论文的研究结果对于高校体育教学创新的发展具有一定的指导意义，并为未来的研究方向提供了展望[1]。

“课程思政”背景下高职大数据技术专业教学创新研究下载：346 浏览：2491

张扬《课程教育研究》 2022年10期

摘要:

随着大数据技术专业的快速发展，本文针对大数据技术专业教学特点和教学内容，研究了将课程思政融入专业教学的思路和具体方案，深入挖掘课程思政的切入点，从修订专业人才培养方案、细化教学设计流程、教材改革等多方面进行了探究。

新课改背景下特殊学校小学体育教学创新研究下载：251 浏览：2373

潘文秀《体育研究》 2022年1期

摘要:

体育这门课程从小学阶段到大学阶段都是一门不可或缺的课程，其教学质量直接影响学生的身体素质。尤其是对于特殊学校来说，其学生群体差异性更大，特殊性更强，因此，体育教学的方式也与普通学校有所区别，而我国现现今对于特殊小学体育教学的研究尚且处于完善阶段，尤其是在当前新课改背景下，如何有效地推进特殊学校体育专业教学的创新，则是一个问题。

静动相宜，动静一体：核心素养导向下小学体育教学创新研究下载：157 浏览：1530

孙永利《中国体育科学》 2023年8期

摘要:

在当前的小学体育教育领域中，强化学生的核心素养已经成为了必然的发展趋势。核心素养包括了学生在社会发展和长效学习过程中所必备的品格与关键学习能力，涵盖了个人修养、家国情怀、创新实践等多方面。而在实际的体育教育过程中，如何以核心素养为导向，克服当前的教育困境，是值得广大教育工作者共同探讨的问题。本文将从核心素养导向下小学体育教学创新面临的困境出发，探讨如何实现小学体育教学的创新与提升。

信息技术支持的小学数学教学创新研究下载：266 浏览：2285

任继秀《数学教学与研究》 2022年3期

摘要:

随着信息技术与互联网技术在近些年的飞速发展，其在各个行业与领域当中的渗透也在逐渐加深。信息技术在教育行业当中的引用，很大程度的改变了以往传统的课堂教育模式，为教育行业带来了更加丰富多元的授课形式，同时也将晦涩难懂的知识以更加形象立体的方式呈现给学生。小学数学学科对于这个年龄阶段的孩子来说，相对抽象和复杂，且与生活当中的关联性不是很大，因此在小学教育中，数学学科始终作为教育中的重点难点。在信心技术的支持下，通过教师在小学数学课堂中的良好引用，能够有效改善传统的课堂教学模式，很好的调动学生们的学习兴趣，提升小学数学课堂的教学成果。本文根据信息技术支持下的小学数学教学现状，探讨如何更好的利用现代信息技术开展创新小学数学教学。

基于地理信息系统的高中地理读图教学创新研究下载：96 浏览：816

顾红霞《地理研究进展》 2024年8期

摘要:

随着地理信息系统（GIS）技术的迅猛进步，其在教育领域的融合与应用展现出前所未有的广阔前景。GIS不仅为教学提供了强大的数据支持和可视化工具，还极大地丰富了教学手段和学生的学习体验，使地理学习更加生动、直观和有趣。对此，本文针对基于GIS的高中地理读图教学创新方法、基于GIS的高中地理读图教学创新实践进行研究。

智慧林业背景下的林木种苗生产教学创新研究下载：97 浏览：1144

韩慧英《林业研究》 2024年6期

摘要:

伴随着“新型农业科学”体系建设的进程,农林类院校正积极摸索教学实践改良的新理念与新策略,以此推动培育具备"懂农业、热爱农业"素质的杰出创新型人才。本文以“林木种苗生产学”实训课程改造的迫切性为出发点,分析了课堂结构革新、实习环境提升、实训基地增设、实操教学法完善、评估体系更新以及成效回馈等多个维度,旨在智慧林业背景下为农林类院校在协同教育机制下更新教学实践提供建议。

关于课程思政背景下中专电子商务专业的教学创新研究下载：138 浏览：2480

鲁秀芹《电子商务进展》 2021年9期

摘要:

在“课程思政”的背景下，要强化电子商务专业的教学效果，必须要让教师深入研究课程教学过程中的“课程思政”元素，并且把思想政治教育的各种元素，以渗透与融合的方式结合到专业课程的教学中，从而提高专业课程与思想政治教学之间的联系程度。

碳中和背景下《数据分析》教学创新研究下载：31 浏览：676

肖永茂1 刘元旦2 《数据与科学》 2024年10期

摘要:

人类社会可持续发展正面临能源安全、环境污染、气候变化等严峻挑战。碳中和背景下，为了适应能源领域的发展和挑战，对于碳排放数据的分析处理尤为重要。通过研究高校《数据分析》课程的教育教学工作现状，结合碳中和战略背景需求，提出可以有效促进碳中和的《数据分析》课程教学创新的方向和建议。

基于信息技术的初中化学教学创新研究下载：264 浏览：2716

付超强曹瑜《信息通信与技术》 2022年2期

摘要:

在初中化学教学中，利用信息技术手段的研究较多，而融合信息技术与化学学科、开展初中化学教学工作的研究相对较少。信息技术与初中化学的融合体现在教师在化学教学中将信息技术作为创新的教学手段。信息技术有助于突破学生学习上的阻碍，提升化学教师的教学水平。本文主要是基于信息技术的初中化学教学创新研究，以供参考。

新高考模式下高中生物情境教学创新研究下载：73 浏览：855

阿拉坦娜布其《生物技术研究》 2024年8期

摘要:

新高考模式强调学生全面发展与创新能力培养，对高中生物教学提出了更高要求。本文分析了新高考模式下高中生物教学的特征与不足，并探讨了情境教学创新的策略，旨在通过合理设计课堂情境、创设特色化实验情境以及注重教学模式多元化，提升高中生物教学质量，促进学生综合素养的提升。

高中化学教育中信息技术的应用与教学创新研究下载：210 浏览：1924

姚在云《应用化学学报》 2023年7期

摘要:

高中化学教育中信息技术的应用与教学创新研究是当前教育领域的热点问题之一。信息技术的快速发展为化学教学提供了广阔的应用空间，通过信息技术的有机融入，可以改变传统的教学方式，促进学生的学习兴趣和主动性。本研究旨在探讨高中化学教育中信息技术的应用，研究教学创新对学生学习成效和教学质量的影响。研究结果表明，信息技术的应用可以提高学生的学习效果和兴趣，促进学生的创新思维和实践能力的培养。在教学中，教师应合理运用信息技术，结合教学内容和学生的特点，创设具有挑战性和探究性的教学环境，引导学生主动参与学习，从而实现高中化学教育的优化与创新。

1+X证书制度下中职电子商务教学创新研究下载：181 浏览：1756

王幸凯《教育实践与创新》 2022年8期

摘要:

随着我国现代化教学改革工作的不断推进与完善,中职院校的教学形式也在有序地开展着各种教学创新和改进措施。其中,1+X证书制度就是中职院校为进一步提升学生综合技能而提出的一种新的教育改革举措。因此，本文以1+X证书制度背景下的中职电子商务教学为研究对象,对其教学创新策略进行了分析，以供广大相关人士参考。

跨学科视角下的小学英语单元主题阅读教学创新研究下载：65 浏览：731

周丽《教师教育与创新》 2024年10期

摘要:

本文旨在探讨跨学科视角下的小学英语单元主题阅读教学的创新方法。文章首先分析了跨学科教学的重要性，然后探讨了单元主题阅读教学的现状和存在的问题，接着提出了基于跨学科视角的教学创新策略，并讨论了这些策略在实际教学中的应用效果。最后，文章总结了跨学科视角对提升小学生英语阅读能力的重要性，并对未来的教学实践提出了建议。

基于信息技术的初中语文课堂教学创新研究下载：78 浏览：837

张立军《教师教育与创新》 2024年4期

摘要:

初中语文课堂与信息技术的深度融合，能够极大拓宽学生的学习视野，有效提升教学效果。教师应善用信息技术，激发学生的学习兴趣，营造优质教学氛围，并改进传统练习方式。这不仅有助于培养学生的自主学习能力，更能推动初中语文课堂教学质量的全面提高。

新时代背景下中职思想政治教育教学创新研究下载：90 浏览：952

田菊珍《教师教育与创新》 2023年10期

摘要:

在新时代背景下，中职院校除了对学生做好专业技能教育之外，还需要加强思想政治教育工作，落实立德树人的根本任务，保证可以促使学生综合全面发展。虽然当前中职院校思政课程的建设得到了教师们的广泛重视，但是因为工作的起步比较晚，其中存在着许多有待优化的问题，影响了最终的教学效果与质量。作为新时代教师需要加强对中职思想政治教育教学的研究，创新教学模式，为学生们构建一个良好的思政环境，进而在潜移默化的熏陶与感染下，使学生树立良好的爱国精神与思政素养，成为社会需求的高素质人才。

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