文章-世纪中文出版社

在当今教育技术迅猛发展的背景下，数字化教学资源已经成为教育领域创新的重要推动力。特别是在小学语文教学中，这些资源的应用不仅有助于提高教学效率，还能够丰富学生的学习体验，促进深度学习。本文旨在深入探讨数字化教学资源在小学语文课堂情境教学中的应用策略，以期为小学语文教育领域提供宝贵的实践经验和策略参考。

小学语文教学管理创新策略下载：48 浏览：631

李静《语文教学与创新研究》 2025年4期

摘要:

随着教育改革的深入推进，有效的教学管理策略成为提升教学质效、促进学生全面发展的重要环节。特别是在小学语文教学中，面对学生多样化的学习需求和个体差异，实施科学有效的教学管理显得尤为必要。本文着重探讨提升教学管理水平的创新策略，旨在营造积极和谐的教学氛围，推进教学相长。

普通高中体育课程整体教学改革的实验研究下载：48 浏览：513

戴嘉嘉《体育研究》 2025年2期

摘要:

本文围绕高中体育课程整体教学改革展开研究，从多元化、个性化的教学方式、整合教学资源、开展多样化的体育活动和竞赛、采用不同的教学方法和教学资源等三个角度，分别探讨如何提高学生的兴趣和参与度、拓宽教学渠道、激发学生的热情以及提高教学效果和质量。研究发现，采用多元化、个性化的教学方式可以更好地激发学生的兴趣和参与度，整合教学资源可以拓宽教学渠道，开展多样化的体育活动和竞赛可以激发学生的热情，采用不同的教学方法和教学资源可以提高教学效果和质量。

优质数字教育资源化环境下初中化学分层教学法的实效性研究下载：79 浏览：1055

王威《争议解决研究》 2024年5期

摘要:

现在的学生较之过去个体差异更大，过去传统的无差别的“一视同仁”的教学方法，已不能适应学生的现状。要做到各层学生兼顾，提高教学效率，实施分层教学无疑是一种好的做法。在优质数字教育资源化环境下，分层教学有很多优势，也要遵循一些原则。实行一段时间后，取得了一些成果，但实践中也暴露了一些问题，值得我们反思。

基于SPOC平台的《血液学检验》课程混合式教+学新模式的设计与应用研究下载：198 浏览：2039

涂丽娜吴若曦《国际检验医学》 2023年10期

摘要:

《血液学检验》课程与临床血液疾病的检验与诊断紧密接轨，教学内容复杂、抽象、难学。为走出教学困境，我们设计制作了基于临床岗位工作任务的适用于高职院校《血液学检验》课程的在线SPOC平台。在教学过程中采用基于SPOC平台的混合式教+学新模式开展了两个学期的教学实践研究，有效地解决了教学中的重点和难点问题，提高了学生学习的积极主动性。通过教学评价系统和教学反思，不断改进平台设计和教学策略，进一步提高教学质量，促进血液学检验教学的可持续发展.

好风凭借力，扶摇九万里——浅谈教育信息化助力古诗词深度学习下载：235 浏览：1291

侯文慧《文学研究》 2024年2期

摘要:

在《2011年版义务教育语文课程标准》中，古诗词阅读鉴赏是阅读要求中的重要部分，但由于以往古诗词课堂教学模式老套，学生对学习古诗词兴致不高，因此，语文教师要有大语文意识、资源开发意识，大胆创新，借力信息技术，开发、共享教育资源，调动学生的视听系统，将古典文学现代化，这样既能弥补传统古诗词教学乏味、无聊、干瘪的缺憾，又能激发学生学习古诗词的兴趣。因此，本文主要探讨教育信息化在小学语文古诗词教学中的应用以及效果。

"导学互动"教学模式在初中数学教学中的运用下载：382 浏览：2879

杨文学《文学研究》 2022年3期

摘要:

对于初中数学教学而言，“导学互动”是一种新型的教学模式，为了让此种教学方式的实际作用得到充分体现，需要教师做好课堂导入、课堂互动以及作业布置等工作。同时对学习目标进行明确，结合对不同学生的分析，掌握学生的学习状态，通过对教学资源的丰富，让学生的知识面得到拓展，养成独立思考的习惯，在后续的学习过程中，具备更强的理解能力，从而收获良好的学习效果。

"导学互动"教学模式在初中数学教学中的运用下载：386 浏览：2920

杨文学《文学研究》 2022年2期

摘要:

“怀川”地域文化教学资源开发研究——以焦作煤炭为例下载：123 浏览：2208

徐海霞王团结张爱红《煤炭技术研究》 2022年11期

摘要:

焦作一个有着得天独厚的自然条件的城市，一个有着悠久历史与灿烂文化的城市，我们生于斯、长于斯，对家乡历史变迁有着天然的好奇心，发掘乡土教学资源既可以增强学生对家乡的了解与热爱，在发掘过程中引发学生的具体体验，引发共鸣，客观上提升学生了解、认识及理解问题的能力。基于此，我们展开了以“怀川”地域文化开发相关教学资源的一系列研究。

基础地质实验室现状与管理的思考下载：297 浏览：3018

辛长静《地球科学探索》 2022年7期

摘要:

作为传统地质学教学的重要组成部分，基础地质实验室是基础教学重要的室内教学环节，针对基础地质实验室现状及存在的问题，提出在实验室硬件、实验室资源共享与优化、实验室建设及实验人员管理等方面提出改进建议，让实验室资源得以充分发挥，更符合现代高校教学理念，为提高学生的专业能力起到重要作用。

拉萨乡村英语教师队伍建设现状研究下载：66 浏览：1307

丹增益旺四郎巴姆《中国城镇》 2025年2期

摘要:

近年来，乡村振兴战略成为我国经济发展的重要战略之一。本文主要研究拉萨地区乡村英语教师队伍建设现状，从学生、教师、教学资源和校内外环境等多个角度进行调查和分析。通过对乡村英语师资队伍现状、教师专业水平、课堂教学情况、学生学习现状、教学资源、校内外环境等方面的了解，提出符合西藏乡村地区英语教师专业发展策略的建议。

产业转型升级背景下建筑类专业虚拟仿真教学资源建设探讨下载：539 浏览：2120

吴鑫枫《建模与系统仿真》 2021年9期

摘要:

现代化先进技术的发展，尤其是信息化技术的成熟，将信息化与教育结合，推动教育信息化发展已成为教育改革的重要方向。虚拟仿真教学资源所起到的作用也是越来越重要，在丰富教学内容的同时，能够为学生提供更为真实生动的教学情境，为学生带来更好地学习体验。但是，虚拟仿真教学资源质量参差不齐，需要高校制定统一明确的建设标准，从而最大程度上提高虚拟仿真教学资源的有效性与针对性。基于此，本文对产业转型升级背景下建筑类专业虚拟仿真教学资源建设的必要性与策略进行了分析与探讨。

基础教育物理课堂质量提升路径研究下载：14 浏览：360

王艺贞《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

随着基础教育改革的持续推进，初中物理课堂的教学质量成为教育改革的重要一环。本文深入探讨了如何有效提升初中物理课堂的教学质量，从教学方法的革新、教学资源的优化、学生参与度的提升以及教师素质的培养等多个维度进行了全面分析，并提出了具体的策略和建议。

以现代信息技术提升学校数字化教学资源的管理和应用研究下载：68 浏览：852

姚威《教学管理研究》 2025年5期

摘要:

随着现代信息技术的快速发展，数字化教学资源在学校教育中的应用日益重要。现代信息技术在教育领域的应用已经成为一个不可逆转的趋势。数字化教学资源的管理和应用对于提升学校教学质量、拓展教学内容、促进学生学习，具有重要意义。在我国初中信息技术教学中，现代信息技术能够提升学校数字化教学资源的管理和应用，也能同时对信息技术质量进行有效保证，其也是促进学生核心素养发展的必由之路。因此，本文将以现代信息技术为切入点，探讨如何提升学校数字化教学资源的管理和应用。

分层教学法在高中体育教学中有效运用策略下载：125 浏览：2000

王兴宇《体育研究》 2024年4期

摘要:

本论文探讨了在高中体育教学中有效运用分层教学法的策略。分层教学法是一种根据学生的学习水平和特点，将学生分组进行教学的方法，旨在满足学生个性化学习需求，提高教学效果。在本文中，首先介绍了分层教学法的基本原理和特点，然后探讨了确定学生水平和制定分层教学计划的方法，包括学生水平的测评和分析以及制定相应教学目标和内容。

浅谈新时期高校体育足球教学的现状及改革措施下载：90 浏览：935

廖攀《体育学报》 2024年4期

摘要:

高校体育改革正成为高等教育改革的热点之一，而足球教学作为体育教育改革的重要组成部分，也面临着新的机遇和挑战。在当前足球运动逐渐走向群众化、普及化的背景下，高校足球教学的创新变得尤为重要。创新能够推动高校足球教学走向高质量发展，培养更多优秀足球人才，推动足球文化的普及。然而高校足球教学创新也面临着一些问题和困难，如传统教学模式的束缚、教学资源的不足等。

中学生民族团结教育课程教学资源开发研究下载：448 浏览：3456

周燕丽《课程教育研究》 2021年10期

摘要:

在中小学教育中开展民族团结教育，不仅有利于培养学生的爱国情操、民族团结意识，增强民族荣誉感，而且能为国家的长期稳定和可持续和谐发展奠定坚实的思想基础，具有极其重要的现实意义和历史意义。为了更好地开展民族团结教育课程，我们必须认真处理课程设计,教师培训、组织实施等问题。本文以中小学民族教育的指导思想为基础，阐述了关于民族团结教育的一些观点，提出了适合壮、汉民族聚居的教育教学课程改革实施方案，以完善教师培训体系。构建有效的组织体系，顺利完成民族团结教育工作。

如何开发初中体育教学资源下载：299 浏览：3058

胡进《体育研究》 2021年5期

摘要:

随着新课改的不断发展和深入落实，课程资源的开发和利用成为现阶段教学的重要内容，同时也是保障新课改能够良好实施和开展的重要基础保障。对于初中体育课程而言，要通过发掘课程资源、开发当地资源、落实课程资源等多个方面来推动体育课程在新课改下的发展。做好资源的整合工作，从而推动实现体育课程目标。

“校企联合”共赢模式下的高校体育教学资源开发研究下载：296 浏览：2803

梁美花赵成彬《体育学报》 2021年3期

摘要:

高校阶段的体育教学有其自身显著价值，关系到当代大学生的身心健康。但从目前的情况看，高校体育教学资源的持续开发势在必行，如何发挥出校企联合的有效性，完成资源的进一步整合显得至关重要。文章尝试利用SWOT分析法，对校企联合下的体育教学资源的开发优势、劣势、机遇和挑战进行全面剖析，提出可行策略与建议，探索资源开发方案。

基于鲁教版新教材的高中地理教学资源开发利用下载：209 浏览：1778

李嵘《地理研究进展》 2022年2期

摘要:

2019版普通高中地理（鲁教版）教材在修订过程中，努力体现新时代的新要求，把地理综合思维、区域认知能力、地理实践力和人地和谐观的培养贯穿始终，有机渗透家国情怀、全球视野、社会责任感的培养。教材整体呈现出“强、富、美、高、新、用”的特点。必修教材强调基础性、趣味性和实用性，选择性必修教材强调递进性、延伸性，选修教材强调拓展性、探究性。

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