为了实现对道德教育有效性的提高，在中等职业学校的专业课上，应该结合学生的具体状况，对道德教育方法进行优化，并通过对道德观念的渗透，将道德知识融入到课堂之中，从而对学生的意识进行优化，促进他们建立起正确的人生观、价值观和世界观，从而提高道德教育的效果。因此，笔者以中等职业学校的力学课程为切入点，探讨了中等职业学校专业课程中道德教育的渗透途径，以期为今后从事这方面工作的学者们提供一定的借鉴。