文章-世纪中文出版社

文中分析了两种计算船舶抛锚贯入深度的方法,分析不同方法的特点及对于不同土参数的敏感性。以海洋20 m水深和25 m水深为例,分别使用两种方法计算不同海底土参数状况下抛锚的贯入深度。基于正交试验原理分别分析了能量法与微分方程法计算抛锚贯入深度时的参数敏感性。结果表明,基于能量方法计算得到的贯入深度大于微分法计算得到的贯入深度,且能量法对于内摩擦角最敏感,而微分法对于土的有效重度最敏感。

基于FSEC赛车电池包的强制风冷系统的热仿真及优化下载：154 浏览：920

江永涛徐华源李思杭黄碧雄（通讯作者）《建模与系统仿真》 2024年11期

摘要:

以电动方程式赛车队参加FSEC的纯电动赛车钴酸锂动力电池包为研究对象，对其进行热管理的研究。利用fluent对动力电池包进行仿真设计和结构优化。首先搭建电芯的热模型及其极耳和本体的生热速率模型，基于该模型计算所得电芯等效密度、等效比热容、各向异性热导率、生热速率等参数。接着利用fluent对电池包在自然冷却和强制风冷条件下进行热仿真，得到其温度场分布和流道流速、轨迹线云图。通过仿真结果可知，改变压力出口的位置和形状对于空气流动过程中涡流的产生可以起到很好的改善作用，同时增多压力出口和增大速度入口的流速可以有效改善电芯受热不均的问题。

四阶龙格-库塔法格式构造及在航空航天领域的应用研究下载：55 浏览：586

李亮1 董晓芳2 张浩1 成李博1 李佳蓉1 何凯强1 《航空航天学报》 2025年2期

摘要:

提高常微分方程初值问题的数值解精度一直是人们追求的目标，本文基于经典龙格-库塔方法求解思想，提出四阶龙格-库塔公式的构造过程，并分析该算法的收敛性和稳定性；此外，对其在航空航天领域的应用做了简要介绍，并且通过具体算例比较欧拉法和龙格-库塔法的计算精度和计算效率，给出对应的数值误差与图表说明，充分验证两类方法各自的优势与缺陷，为求解实际工程应用问题提供参考依据。

当代高校研究生价值观形成影响因素研究 ——基于结构方程模型的实证分析下载：94 浏览：1007

王宇奇《哲学研究进展》 2024年4期

摘要:

本文运用结构方程模型对当代高校研究生价值观形成的影响因素进行了实证研究与分析。研究表明：家庭环境是当代高校研究生价值观形成的最主要的影响因素，研究生导师和辅导员合力育人情况和社会环境是当代高校研究生价值观形成的主要影响因素，个体因素对当代高校研究生价值观形成也有一定的影响，但影响效果不明显。在此基础上本文提出了重视家庭教育，有效发挥家庭因素在促进价值观形成中的积极作用，优化校园环境，培育和践行社会主义核心价值观，发挥新媒体作用，注重网上正确价值观引导的政策建议。

论流体力学与计算流体力学基础下载：104 浏览：1072

刘瀛张小博《航空航天学报》 2024年4期

摘要:

基于流体力学这一学科在航空工业中的重要性，本文详细推导、解释了控制方程、N-S方程，并解读了计算流体力学基础。希望对于初次接触、进入航空工业体系工作的同志有一定的借鉴作用。

空间维数和经验方程的应用研究下载：257 浏览：2740

赵迎子1 王凯2 吴可1 乔洪波1 梁乃方1 《国际科技论坛》 2022年12期

摘要:

笔者根居最新研究成果，对空间维数和经验方程进了通俗化诠释，对其应用进行了初步说明，对于开展科研工作具有十分重要的促进作用。

微分方程在交通规划与管理中的理论研究与应用探讨下载：217 浏览：2213

刘琼《交通技术研究》 2024年9期

摘要:

本文探讨了互动式教学法在国家安全教育融入高校思政课中的具体应用。通过明确教学目标、选择适合的教学内容、设计多样化的教学活动以及进行有效的教学评估，互动式教学法能够显著提高学生的学习兴趣和参与度，增强国家安全意识和爱国主义精神。文章分析了两个具体案例：网络安全教育和反恐防暴教育，展示了互动式教学法在实际教学中的应用效果。此外，本文还讨论了互动式教学法在实施过程中面临的教师素质、教学资源和学生参与等挑战，并提出了相应的改进策略。研究表明，互动式教学法为国家安全教育提供了一种有效的教学途径，具有广泛的应用前景。

微分方程在交通规划与管理中的理论研究与应用探讨下载：216 浏览：2182

王纪利《交通技术研究》 2024年9期

摘要:

本文探讨了微分方程在交通规划与管理中的理论研究与应用。首先，介绍了微分方程的基本概念与分类，以及其在交通流理论中的应用模型。然后，详细分析了微分方程在交通流量预测、交通信号控制优化和交通网络优化等方面的应用实例，并通过实际数据验证了模型的有效性和实用性。研究结果表明，微分方程能够为交通流量预测、交通信号控制优化和交通网络优化提供有效的理论支持，显著提高交通管理的效率和效果。最后，本文提出了未来的研究方向，建议结合大数据和人工智能技术，进一步优化微分方程模型，并通过更多的实际案例研究，验证其在不同交通管理场景中的适用性。

基于555定时器的循环声光设计及应用研究下载：305 浏览：2694

刘庚建何世培赵亮《设计研究》 2021年11期

摘要:

本文采用555定时器实现蜂鸣器以两种声音频率交替发音和彩灯以两种闪烁频率交替闪烁的功能，并对电路的应用进行研究。在分析多谐振荡电路的特性基础之上进行电路设计。再根据多谐振荡电路内部结构，使用电容状态响应方程、叠加定理等理论知识对电路中各元件的参数确定进行研究，进而使该电路的应用更加方便。该电路具有成本低、可靠性高等优点，具有一定的应用价值。

初中化学方程式教学的几点体会下载：151 浏览：1756

刘凌云《化学研究前沿》 2022年12期

摘要:

初中化学牵涉的化学概念、化学现象、反应原理及运算题型较为抽象，如果采用过去理论灌输的教学方法，学生在学习化学知识过程中极易出现概念与原理混淆的情况，逐渐对化学这门自然科学丧失学习兴趣。基于此，教师应将类比法逐步渗透到整个教学环节中，并通过概念类比、场景类比、题型类比的方法，加深学生对化学概念的印象，提高学生分析问题与解决问题的能力，进而为化学成绩的提升打好基础。

浅谈“形似”也“神似”的两个化学公式下载：158 浏览：1788

张甘《化学研究前沿》 2022年9期

摘要:

范特霍夫方程与阿伦尼乌斯公式是基本化学原理中的两个重要公式。从数学形式的“形似”到学科意义的“神似”进行剖析，帮助学习者记忆和理解这两个公式。

突破高中化学“元素化合物”教学误区下载：186 浏览：2632

徐卓《化学研究前沿》 2021年2期

摘要:

元素化合物是高中化学重要组成部分，是基本理论的血和肉。纵观多年教学来看，学生都被化学方程式所困扰，老师反复强调化学反应方程式的重要性，学生依然事倍功半，原因是老师不懂如何突破这一误区才是关键。

思维可视化视角下的初中数学应用题教学——以浙教版七年级“5.4一元一次方程的应用”为例下载：326 浏览：3257

钭设光《数学应用》 2022年11期

摘要:

思维可视化的重要表现方式之一是制作思维导图，思维导图的构建具有一定的连贯性和关联性，能够促使不同知识点之间的关系更加紧密，同时兼顾解题方法和零碎知识点，在教学过程中应用能够有效营造自由开放的教学氛围，充分发挥思维开放化的价值和优势，进一步促使学生的思维过程更加清晰，提高初中数学教学的效果和质量。

金融投资对于证券市场的效用探究下载：162 浏览：1510

方程《金融研究杂志》 2022年4期

摘要:

改革开放之后，我国的市场经济体系逐步建立，主要是以金融市场以及商品市场为主，其中金融市场以及证券行业发展非常迅速。而证券行业之所以能够发展和实体经济又是密不可分的，同时，还依托于金融结构以及产品的不断优化，其对于证券市场的发展具有重要的意义，金融投资以及证券市场两者之间的关系是密不可分的。本文阐述了金融投资和证券市场的概念，分析了金融投资对于证券市场的影响，提出金融投资者在当下证券市场应实施的投资策略。

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