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面向逻辑思维培养的少儿编程教学“六步法” 下载：67 浏览：434

吴倩意 詹泽慧 和文昌 李圆敏 《现代教育教学研究》 2020年6期

摘要:
逻辑思维是问题解决的关键,是发展其他高阶思维的基础,也是编程教育的重要培养目标。研究在剖析问题情境中逻辑思维发生、发展过程的基础上,针对传统编程教育中忽视对学生问题意识和知识迁移能力的指导等方面的不足,提出培养逻辑思维的少儿编程教学"六步法"。以Scratch编程教学实践"六步法",我们取得了初步效果,此方法值得进一步尝试和推广。

中医护理辅助对心肌梗死患者便秘预防的影响 下载：252 浏览：2381

李圆 《医学研究杂志》 2022年10期

摘要:
目的：本文主要是针对心肌梗死患者在进行便秘预防的时候采用中医护理辅助所产生的效果进行分析研究。方法：在医院中选择100名心肌梗死患者，之后将这些患者分为两个小组，其中一组是采用常规的方式进行预防护理（普通组），另一组的患者则是采用中医护理辅助的方式来预防便秘（中医组）。在护理结束之后，对比两组患者护理的最终结果，进而判断出中医护理辅助的临床效果。两组患者的结果对比主要是分为三个方面：第一是患者便秘预防的效果，第二是患者的首次排便时间，第三是患者的住院时间。结果：根据两组患者护理结果的对比，可以发现中医护理辅助的方式具有较强的优势，不仅可以对患者的便秘起到预防的效果，也可以在一定程度上缩减患者的首次排便时间、住院时间。结论：通过本次研究，可以证明中医护理辅助对心肌梗死患者的便秘预防具有较强的作用，值得在后续的临床治疗上继续应用。

植物造景在风景园林设计中的应用 下载：115 浏览：1142

李圆圆 《中国建筑》 2023年4期

摘要:
城市化建设水平的不断提高，风景园林工程数量随之增加，为充分发挥风景园林工程的生态效益价值，并对生态环境起到改善和保护作用，在风景园林工程前期设计阶段，要从园林工程的整体角度出发，对每个施工环节的施工要点和质量标准等进行全面的考究，为提升工程建设效果奠定基础。植物造景是风景园林工程中不可缺少的内容，做好这部分施工内容的设计对提升园林景观的建设性效果有着积极意义，需要设计者充分认识到风景园林中植物造景的实质内涵，以风景园林的实际情况为设计基准，合理搭配植物造景，以此促进风景园林整体美观性和生态性的提高，带动生态城市的稳步发展。鉴于此，本文主要围绕植物造景在风景园林设计中的应用展开论述，并结合自身经验提出一些浅见，希望利于风景园林工程的可持续发展。

基于素养导向下的高中化学新教材“研究与实践”栏目应用研究 下载：147 浏览：1591

李圆圆 《应用化学学报》 2024年3期

摘要:
高中化学新教材在编排上有较大变化，其中最显著的变化是“研究与实践”栏目的设置。传统教材中的“研究与实践”栏目只是让学生通过动手实验来学习化学知识，而新教材中增加了“研究与实践”这一栏目，让学生亲身参与实验，了解化学现象，探究化学问题，从而培养化学核心素养。此外，新教材还将“研究与实践”栏目分为两个部分，一部分是“发现与提出问题”，另一部分是“解决问题”。其中解题方式主要有两种：一是实验探究，二是写调研。这样的栏目设计，既符合高中生的认知特征，又有利于培养学生的核心素质。
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