目的：本文主要分析产后盆底肌肉康复训练的临床疗效。方法：研究对象选择为需要进行盆底肌康复训练的产妇88例作为实验样本，收入样本时间为2019.03-2020.02，依据信封法完成实验对比分组，单组产妇例数为44例，对照组产妇单独采用电刺激治疗，实验组在对照组基础上进行盆底肌肉康复训练，对比结果。结果：在盆底肌力、治疗效果方面对比分析，统计学意义存在（P＜0.05）。结论：产后盆底肌肉康复训练在恢复产妇盆底肌功能方面发挥着重要作用，可获得较好的治疗效果，值得推广。

目的：分析对老年性脑梗塞护理中采用优质护理服务的应用效果。方法：选取2017年6月～2019年3月在本院接受老年性脑梗塞护理的患者76例患者作为研究对象，分成研究组和对照组，每组38例，对研究组实施措施，对照组患者采用常规护理方式，将两组生活质量评估与护理满意度进行比较。结果：研究组护理满意率（97.36%）高于对照组（76.31%）（P<0.05）；经护理后，研究组生活质量评估显著高于对照组（P<0.05）。结论：对老年性脑梗塞护理中采用优质护理服务能够提高患者的护理满意度，增强治疗效果，提升患者的生活质量。

本文探讨了基于STEM理念的初中化学微项目开发与实践。首先介绍了STEM教育的概念和重要性，以及现有STEM化学课程设计的分析。接着详细阐述了初中化学微项目设计与实施，包括微项目主题的确定、问题的提出、方案的制定以及实施与评价等方面。最后总结了基于STEM理念的初中化学微项目教学模式的优势和挑战，并提出了相关建议。

在房屋建筑工程中，防渗漏施工是一项核心的技术措施，直接关乎建筑结构的稳固性、耐久性以及住户的生活质量。渗漏现象会引致建筑结构的腐蚀与破坏，从而缩短建筑的使用寿命，同时也会导致室内环境潮湿，促进霉菌生长，对居住者的健康构成潜在威胁。另外，解决渗漏问题的费用往往超过预防措施的投入，因此，实施有效的防渗漏施工策略能够减少后期的维修成本，有利于提升建筑工程的可持续发展性。

文章通过对马克思主义中国化进行研究，寻找如何遵循马克思主义中国化的本质进行艺术创作的方法以及简要论述马克思主义和中国文化的融合，探索马克思中国化的时代性意义，研究分析如何运用马克思主义辩证法以及马克思主义方法论进行艺术创作，强调基于马克思主义进行艺术设计实践的重要性，艺术创作是随着时代的发展而不断发展，这正符合了马克思主义基本原理，也是正我本次探索的意义。

本文选取2019年1月至2020年2月期间，我院收治的200例泌尿外科腹腔镜手术患者作为研究对象，通过电脑随机分组法，将患者分为对照组和观察组，每组各100例，对照组患者接受常规护理，在总结对照组泌尿外科腹腔镜手术室护理中存在的问题后，观察组采取了以下具体的干预对策，并对比两组患者的术后治疗指标以及并发症发生情况。结果显示，观察组患者在接受泌尿外科腹腔镜手术后，其VAS疼痛评分、SAS焦虑评分、SDS抑郁评分以及住院时间均显著低于对照组；观察组患者的术后并发症发生率也明显低于对照组，这一差异在统计学上具有显著性（P＜0.05）。除此以外，泌尿外科腹腔镜手术在护理过程中容易出现心理障碍、疼痛与不适、胃肠道等护理问题。为此，在泌尿科腹腔镜手术中，手术室内的护理工作是确保手术顺利进行及患者术后快速恢复的关键环节。通过深入分析手术室内可能遇到的护理问题，并及时采取有效的对策，可以显著优化手术治疗指标，加速患者的康复进程，同时兼顾其生理与心理两方面的需求。

本研究聚焦于五育融合背景下小学数学与体育学科的融合育人模式。通过整合数学的知识育、思维育、实践育与体育的情境构建、游戏活动，旨在促进学生全面发展。在小学数学教学中，我们利用体育元素构建生动情境，结合体育游戏活动，不仅激发学生的学习兴趣，还提升了他们的数学应用能力和身体素质。这一模式有效促进了数学与体育学科的深度融合，为学生提供了更为丰富、多元的学习体验。

测绘新技术对设备工具有着较高的依赖性，在开展相关测绘工程测量作业时，必须要做好无人机、传感器、定位器、建模平台等工具的类型选择与参数设置，既要保证设备工具的技术功能满足测量需求，也要充分与测量区域的环境情况相适应。另外，在此基础上，还应做好流程规划、控点布置、数据处理等工作，以确保最大化地提高测量信息的完整性、精确性，实现测绘新技术价值的最大化发挥，进而为后续测绘工程测量作业提供优质、可靠的依据基础。

节奏训练的核心在于通过控制运动的节奏来调节运动强度，使训练更加符合学生的生理和心理特点。这种训练方式不仅能够帮助学生更好地掌握长跑技巧，还能有效提高他们的耐力和心肺功能，同时减少运动损伤的风险。此外，节奏训练还能够培养学生的节奏感和协调性，这对于他们参与其他体育活动和日常生活都具有积极的影响。

随着高考英语改革中读后续写题型对学生英语写作能力要求的提升，以及英语学科核心素养下对于学生语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力的要求，越来越多的文学作品进入高中课堂，作为拓展学生课外阅读的有效材料，教师围绕核心素养设计活动，探索文学作品阅读对学科核心素养的积极影响。本文以The gift of Magi为例，设计阅读环节，通过理解文本和鉴赏文本，着力提升学生文化意识和思维品质。

随着教育的跨学科趋势日益明显，生物学科在初中教育中的融合变得尤为重要。这种融合不仅有助于学生综合素质的提升，还能增强教育的实效性，为学生的终身学习奠定基础。本文旨在探讨生物学科融合的实践策略，以期优化初中教学模式。

在信息时代中，初中生要想更好地成长与发展，就必须具备较强的信息技术核心素养，能充分运用信息技术工具对信息进行收取与传递，以有效解决问题。如今摆在初中信息技术教师面前的是如何有效构建高效的信息技术课堂，并培养学生应有的学科素养与各项学习能力，让学生朝着高素质的信息技术人才的方向发展。基于此，主要围绕核心素养培育这一教学方式与初中信息技术课程教学相结合的教学模式来展开分析，以提高初中信息技术教学的有效性。

目的：分析慢性支气管炎合并肺结核的综合护理效果。方法 选取2023年3月-2024年3月于本院进行医治的80例腺样体肥大患儿，以医治方式进行分组，每组均为40例。对照组行孟鲁司特钠医治，观察组行复方木芙蓉涂鼻软膏联合孟鲁司特钠医治。对比两组治疗效果 、腺样体厚度与鼻咽宽度比情况、OSA-18 生活质量评分、不良反应情况。结果 较对照组，观察组治疗效果更好，腺样体厚度与鼻咽宽度比降低程度更为明显，生活质量改善情况更优，对比差异具有统计学意义（P<0.05）；两组不良反应占比相近，不具有显著性差异（p>0.05）。结论 应用复方木芙蓉涂鼻软膏联合孟鲁司特钠综合医治腺样体肥大疾病，具有较高的医治安全性，能够有效改善患儿的腺样体厚度与鼻咽宽度比，提升患儿睡眠质量与生活质量，提升治疗效果。

本文探讨了初中数学教育中有效应用数学化思想的策略，旨在提升学生的数学素养与综合能力。通过引入类比教学强化知识间的联系，利用化归思想解决陌生问题，结合数形结合思想构建数学模型，以及以数学概念为核心培养学生的数学意识，提出了多维度的教学策略。这些策略不仅有助于学生构建系统的数学知识体系，还激发了他们的学习兴趣，培养了逻辑思维和问题解决能力，为学生在数学领域的持续发展奠定了坚实基础。

英语是国际通用语言，对学生进行英语教育，培养其英语综合应用能力，能够为社会培育高素质英语人才，满足国际化发展需求。但是在以往大学英语教学中，主要以英语语法与技能培养为主，忽视了学生英语综合素质与能力培养，导致学生英语文化理解存在偏差，不具备跨文化交际能力，丧失了英语教学的真正意义。此外，很多高校大学英语听说课堂存在着重听力轻口语的现象，金城学院的大学英语听说课堂亦是如此。将“用英语讲好中国故事”引入到大学英语听说课堂，不仅可以提升大学生的口语能力、写作能力亦可提高学生文化自信，培养学生跨文化交流能力等大学生需要具备的英语综合素养，使其成为合格的英语人才。