基于《义务教育体育课程标准（2022 版）》 （以下简称“新课标”）的要求，教师应当以学生作 为开展一切教学工作的出发点及落脚点，针对小学 阶段学生的性格特征、发展需求制订具体的教学方 案。采用多种形式呈现教学内容，创新性地使用教 材 ；培养学生合作交流意识，构建开放性的教学 ； 创设情境教学模式，给予学生主动探索学习的空间； 采用激励教学方法，激发学生学习体育的自信心 ； 增加体育教学设施，增强高品质的师资力量 ；精心 设计活动形式，促进创新素养的形成与发展。