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数学类课程思政的探索——以线性代数为例下载：187 浏览：1861

胡娜《数学教学与研究》 2022年12期

摘要:

本文以大学数学类课程为出发点探讨课程思政元素的挖掘和融入模式，并给出几个具体的思政案例。

基于协同创新的《数据分析创新综合实践》课程改革与实践下载：45 浏览：779

杜洪波李媛曲绍波《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

将协同创新理念融入到《数据分析创新综合实践》课程改革与实践中，实现了教师与学生间、学生与学生间、教师与教师间、教师、学生与企业间的协同创新，构建了基于协同创新理念的数据分析创新综合实践教学新模式，提高了学生的数据分析创新能力。

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