在民族地区，小学语文的阅读教学是学生的汉语言学习的重要部分，其不仅可以传授语言知识和阅读技能，还能传承和弘扬民族文化，促进民族文化的融合，推进民族团结。只有良好的阅读教学，才能促进学生阅读能力的提高以及阅读习惯的养成，作为小学语文教师，应该重视阅读教学，利用多种方式、探索有效手段，达成教学目的。本文探讨民族地区小学语文阅读教学的现状以及现如今面临的挑战，并且以及提出相应的教学策略，以期为教育工作者提供参考和启示，共同促进民族地区小学语文阅读教学的发展。