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朱成明--文章已录用《现代物理学报》2025-06-06
张月柳--文章已录用《中国医学研究》2025-06-06
金燕仙--文章已录用《中国教育研究》2025-06-06
徐全亮--文章已录用《文学研究》2025-06-06
李姣--文章已录用《教育研究与发展论坛》2025-06-06
王万--文章已录用《交通技术研究》2025-06-06
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何文笔--文章已录用《法学学报》2025-06-06
于焱--文章已录用《中国教育研究》2025-06-06
赵佳宁--文章已录用《中国教育探索》2025-06-06
郭阳--文章已录用《人工智能研究》2025-06-06
朱彩凤--文章已录用《电力研究》2025-06-06
何红梅--文章已录用《现代物理学报》2025-06-06
王华--文章已录用《教学管理研究》2025-06-06
廖腾--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-06
史阳阳--文章已录用《计算机研究与应用》2025-06-06
瞿波--文章已录用《中国教育研究》2025-06-05
祁浩权 余正忠--文章已录用《教育研究与发展论坛》2025-06-05
刘德志--文章已录用《中国教育研究》2025-06-05
刘菁雯--文章已录用《语文教学与创新研究》2025-06-05
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融合元建模的初中科学建模能力的测评研究
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198
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844
宓炎垚
《建模与系统仿真》
2024年2期
摘要:
随着2022版科学课程标准的出台,科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四大核心素养被正式纳入课标。而科学建模能力,则置于了重要思维能力被详加考察。不难发现,科学建模很好地体现了其作为联结现实和理性世界的中介作用;内具抽象概念、原理和规律的表征价值;以及促进学生科学思维形成和内化的认知功能。科学建模能力的发展,不仅反映了学科的本质特性,更彰显了科学教育特有的育人价值。因此,如何开展科学建模能力测评便成为了科学教育工作者所要关注的议题之一。
后疫情时代高中生地理实践力水平测评研究
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69
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臧跃燕1
蓝之言2
冯诗宇3
刘学梅3
《地理研究进展》
2024年6期
摘要:
地理实践力是地理核心素养的重要组成部分,随着高考改革和新一轮基础教育改革的推进,地理实践能力逐渐成为地理教育关注的焦点。由于近几年的的疫情以疫情影响,后疫情时代下高中生地理实践力水平依旧需要提升。本研究以安徽省铜陵市铜陵一中为例,通过问卷对其后疫情时代高中生地理实践力水平进行测评,并且提出相关教学改进策略,期望对地理实践力的培养有所帮助。
自贸区建设背景下赣粤区域物流竞争力测评研究
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279
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2586
梅巧萍
《国际教育论坛》
2022年3期
摘要:
本研究旨在评估自贸区建设背景下赣粤区域的物流竞争力。通过采用定性和定量相结合的研究方法,本文构建了一个包括物流基础设施、服务能力、技术创新、成本效率和客户满意度等多个维度的评估指标体系。应用层次分析法(AHP)和数据包络分析(DEA)模型,对赣粤两省的物流竞争力进行了全面评价。研究结果表明,广东省在物流基础设施和服务能力方面表现优异,而江西省则在技术创新方面取得了显著进步。基于这些发现,本文提出了针对性的政策建议,旨在促进赣粤区域物流业的整体发展。
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