新课标带来的高中数学新教学方向和改革课题，为高中分层教学带来了契机。分层教学是解决普通高中数学教学中学生“吃不饱”与“吃不了”并存矛盾问题的有效手段之一。因此，高中数学教师应针对学生的实际学习情况，依据教学内容，科学地开展分层教学，以此来满足不同学生的学习需求。基于此，本文将针对分层教学法在高中数学课堂教学中的有效应用进行分析和探究。

音乐是一门非常复杂的艺术学科，不易理解，且具有较强的实践性。纵观当前中小学音乐教育现状，学校的教学手段比较单一，说教的现象比较多，实践活动非常少，忽略师生互动和学生的音乐创造，学生参与度不高，难以融入其中，导致真正对音乐感兴趣的学生寥无几，跟不上教育改革的步伐。音乐课程的性质是人文性、审美性、实践性，为了让音乐课堂回归本真，教师应积极提高自身业务素养，改变原有的备课模式，在教学中积极引导学生在实践中体验音乐、创造音乐，充分发挥学生的主动性，重视课堂生成，从而让学生真正“乐”学。

目的：研究脐带间充质干细胞（UC.MSCs）对哮喘大鼠模型气道炎症的影响，探讨UC.MSCs治疗哮喘的作用机制。方法：随机将SD大鼠分为正常对照组（C组）、模型组（M组）、地塞米松组（D组），UC.MSCs静脉注射组（iv组）和UC.MSCs气管滴入组（it组）。建立哮喘大鼠模型，实验后观察肺组织炎症反应水平。ELISA检测肺组织中IL-6、IL-17和还原型GSH含量；免疫荧光检测NF-κB和NRf2的表达；qPCR检测肺组织 NQO1，HO-1的mRNA表达。结果：与正常对照组相比，模型组肺组织炎症明显，AB-PAS染色显示杯状细胞明显增生，同时肺组织中 IL-6和IL-17含量显著升高（P < 0.001）；NQO1和HO-1的mRNA表达显著下调（P < 0.001），还原型GSH含量显著降低（P < 0.001）；NF-κB荧光密度增强，而NRf2的荧光密度减弱。而与模型组比较，iv组和it组的肺组织中 IL-6和IL-17含量显著降低（P < 0.01）；NQO1和HO-1的mRNA表达显著上调（P < 0.01），还原型GSH含量显著增加（P < 0.001）；NF-κB荧光密度减弱，而NRf2的荧光密度有所增强。结论：UC.MSCs两种给药方式均可有效改善哮喘大鼠气道炎症、氧化应激，其作用机制可能与抑制哮喘大鼠肺组织 NF-κB 水平，激活Nrf2/HO-1信号通路有关。

随着现代社会对动物福利重要性的日益认知，畜牧兽医领域中的动物福利改善及动物保护策略的制定和执行已成为不可忽视的议题。本文着重于深入剖析畜牧兽医实践中动物福利的现状，并对其中存在的问题进行深入分析。本文基于实地调查与数据支撑，提出了针对动物福利改善的切实策略与保护动物的可行性措施。通过本研究，旨在为提升动物福利水平和制定科学合理的动物保护政策提供有力的理论与实践依据，进而推动畜牧兽医领域的可持续发展和动物权益的充分保障。

研究在老年慢性心力衰竭患者中实施5步式叙事疗法的实践效果。方法：此次研究对象选取2023年1月至2023年12月期间在我院接受治疗的老年慢性心力衰竭患者80例，将所有患者采取随机数字表法分成两组，组别类型为观察组与对照组，每组各有40例患者，对照组行常规护理，观察组开展5步式叙事疗法，分析并对比两组最终取得的护理效果。结果：两组最终结果比较显示，观察组的护理服务质量、患者的依从性以及自护能力与对照组相比均得到显著提升，患者焦虑情绪以及心功能改善效果均优于对照组；发生的并发症少于对照组；最终患者生活质量与对照组相比明显提高，（P<0.05）。结论：对老年慢性心力衰竭患者治疗期间开展5步式叙事疗法，可使临床护理服务质量得到进一步提升，增强患者的认知度与配合度，改善患者的负性情绪，提高疾病控制效果及生活质量。

深入研究“健康第一”的思想诞生的历史背景和其核心价值，我们可以发现，这一观点已经成为我国学校体育教育中最先进且占据主导地位的思想，对于新时期的学校如何更有效地进行和完善体育活动提出了新的标准。然而，在执行上由于“健康第一”的传播不广泛或者理解上存在误解，往往导致学校体育活动处于被动的处境。新时代需要明确地把“立德树人”作为基本任务，深化“健康第一”的思想内涵，阐明“健康第一”的实行方向，拓宽实施“健康第一”的路径，调动所有的力量，优化各种资源配置，推进学校体育活动的深度推进。

中华民族五千多年的文明随着开放、向海走向繁荣昌盛，随着闭关锁国、禁海而落后挨打。在仔细研读人民版历史必修一、必修二教材后，根据据海洋经济意识、海洋文化意识、海洋权益意识，将教材相关章节分类列表，让人能有直观清晰的认识。之后根据海洋经济意识、海洋权益意识、海洋文化意识对相关教材内容进行探讨。

中华民族五千多年的文明随着开放、向海走向繁荣昌盛，随着闭关锁国、禁海而落后挨打。但目前关于在历史教学中如何培养高中生的海洋意识的研究和实践寥寥无几。本文主要对海洋意识培养策略及教材整合策略进行了探究。笔者提倡采用课堂联系渗透的方法，既不耽误学业进程也同时引导学生打开看待问题不同的视角和开展问题探究性学习，让学生成为直接的参与者和问题及结论的发现者。而后阐释了教材整合的策略——中外历史横向整合与历史与现实的纵向整合。最后部分探讨了部分高中海洋意识培养的实践案例。

本文阐述国外心理一致感提出的背景、概念、影响因素，心理一致感是有益健康模型中关键的可操作化的概念，是人们在各种文化背景下有效应对压力事件的一种素质，它对于积极的心理健康是至关重要的，心理一致感在国内不同领域的研究现状，心理一致感未来的研究方向。

目的 分析对老年肿瘤疼痛患者实施癌痛规范化护理模式的效果。方法 抽取2020年1月至2021年6月间我院收治的老年肿瘤疼痛患者40例作为本文的观察对象，并对其均实施癌痛规范化护理模式，分析此次护理的效果。结果 生活质量评分，护理后40例患者的躯体功能、心理功能、物质生活以及社会功能评分均高于护理前（p<0.05）；负性情绪评分，护理后40例患者的焦虑情绪评分以及抑郁情绪评分均低于护理前（p<0.05）；疼痛评分，护理后明显低于护理前（p<0.05）。结论 对老年肿瘤疼痛患者实施癌痛规范化护理模式的价值较高，可推广。

消防工作是保障社会群众生命安全的社会基础性工作，消防工程建设能够直接影响到我国消防事业的发展。在现代化技术的推动下，传统的消防工程已经不能满足当前社会发展的需求，“智慧消防”工程建设取得了很大的发展，能够进一步提升社会消防安全管理水平，从而更好地保障社会群众的生命财产安全。本文对“智慧消防”视域下的社会消防安全管理进行了深入地研究与分析，并提出了一些合理的意见和措施，旨在进一步促进我国社会消防安全管理水平提升，提高现代化建设水平。

在信息化的时代背景之下，高中生物教学，如果坚持使用传统的教学模式，是无法满足学生的学习需求的，因此高中生物教师需要转变教学方法，在教学过程中使用更多信息化技术来创新发展课堂教学，改变传统单一的教学模式，让学生在学习过程中能够更好地认识到自然发展的多样性，收获的良好的学习体验，形成健康的生态文明素养，提高学习水平。

在社会迅猛发展的当下，特别是随着网络经济时代的到来，市场竞争的火热程度进一步被推向了新的高度。对企业来说，这不仅是挑战也是机遇，要想在竞争中站稳脚跟，强化工商管理便成为了必不可少的一环。工商管理的核心功能在于对企业在市场上的各种经济活动进行全面的规划、监督与调整，这直接关联着企业的生存和发展。因此，本文将对网络经济对企业工商管理的影响及优化策略进行分析。

人力资本是影响经济增长的因素之一，而教育是人力资本形成的关键因素。自新经济增长理论发展以来，人力资本被认为是影响经济增长的重要因素，而教育是人力资本形成的主要途径。教育不平等的问题在我国的经济增长中具有重要意义。随着我国经济高速增长，政府加大了教育的投入力度，教育事业进一步发展，人口的受教育程度和教育资源的配置状况得到明显的提升与优化。但不同地区之间仍存在教育资源的分布差异，导致教育机会和质量存在不平衡的情况。教育作为产出要素，其分布结构要与相应的经济阶段相互均衡，这意味着在对我国经济增长的研究中，教育不平等问题不可忽视。

随着高校扩招，高校家庭经济困难学生的人数和比例逐年提高。百年大计，教育为先。加强高校家庭经济困难学生思想政治教育工作不仅直接关系到高校的安全与稳定，而且影响培养社会主义现代化人才的进程，正是当前教育中面临的重要课题。本文在当前高校思想政治教育体系下，基于积极心理学视角，聚焦于高校家庭经济困难学生精神贫困的问题，探索加强对该群体的思想政治教育的有效路径。

本文采用文献资料法，以作者毛振明在高等教育出版社出版的《体育教学论》第三版为依据，对体育教学论这一课程的简介、知识、能力、素质目标及课程思政建设的必要性、可行性、主要成果、当前困境、路径、特色和教学改革创新点进行阐述与分析，旨在对体育教学论课程思政的建设做出一点贡献。

本文探讨了龙舟赛事作为中国传统文化的重要组成部分，在全球化背景下如何在现代社会实现复兴。通过文献综述、案例分析和实地调研，本文揭示了龙舟赛事复兴的社会文化因素、经济影响以及面临的挑战，并对未来的发展趋势进行了展望。

课程思政成为当前课程改革下关注的热点问题。课程思政作为深化教育改革，全面提高人才培养质量的战略性举措，而体育作为学校教育全面发展的重要部分，其天然具有育人功能，因此，体育课程思政也是在课程思政全员全程全方位育人大格局中不可或缺的一部分。作为《体育教材教法》属于教育学科门类中体育类专业教育课程，是体育硕士研究生的专业方向课，是培养体育硕士研究生成为优秀体育高层次人才的专业方向课。所以建立思政元素体系，为渗透“课程思政”提供可借鉴的量化工具，对体育课程思政建设、课堂教学思政方法的融入，具有重要现实意义和现实价值。

当前，体育舞蹈教学在其研究发展中的学术热点逐渐变为教学可视化分析，为进一步促进国内对体育舞蹈艺术教学研究可视化学术分析深入研究，有必要对其研究发展中的脉络问题进行分析总结以及归纳。本次研究课题对象分别为中国知网学术数据库中已收录的2000-2021年以及符合要求的505篇国内核心研究期刊和学术论文,运用Cite Space对相关文献资料实行共现聚类,分析当前我国国内体育舞蹈艺术教学的主要研究内容等,揭示了我国体育舞蹈近20年来的研究发展基本状况以及发展趋势。

深度教学是大学英语教学的应然指向。针对传统大学英语教学存在的问题，结合深度学习的内涵特征与实现条件，探讨基于促进深度学习的大学英语教学模式。研究认为促进深度学习的大学英语教学需要转变教师的课堂角色，整合意义联接的学习内容，创设知识共生的课堂环境，构建深度学习教学的课程评价体系。