文章-世纪中文出版社

曾建萍《当代中文学刊》 2024年11期

摘要:

神仙形象在中国传统文化中具有独特的哲学与宗教色彩，其观念与基督教中的诸神不尽相同。神仙的相关表达不仅在哲学、宗教著作中广泛使用，在古诗词等文学作品中也屡屡出现。为探索神仙形象在英语世界的再造，文章以许渊冲先生英译中国古诗词中神仙为例，分析其对神仙形象的再造情况。研究发现许渊冲先生对神仙的翻译形式多样，但对神仙形象的建构具有单一化、简单化等特点，未能在英语世界中再现神仙形象的模糊性、多面性以及复杂性等特点，再塑造的“神仙”远不及在中国文化中生动形象。

课程思政融入高中英语阅读教学的策略研究下载：258 浏览：1737

陈佳琪《课程教育研究》 2023年4期

摘要:

课程思政教育教学改革深化了高中英语课程人文性质，赋予高中英语阅读教学全新内涵，高中英语阅读教学中融入思政教育是顺势而为。本文阐述了高中英语阅读教学中融入课程思政的必要性，分析了当前高中英语阅读教学中思政教育现状，最后提出了相应的实施策略，以期为课程思政理念下的高中英语阅读教学提供参考。

“学生党支部+”模式助力社会实践融入新时代高校基层组织建设的有效途经探索下载：84 浏览：810

华蓉《社会科学研究进展》 2024年4期

摘要:

当前，高校基层党组织建设面临的形势发生了许多新的变化，融入社会实践有助于丰富基层党建的内涵要义，促进高校思政教育提质增效，更好的发挥学生党员的先锋模范作用。在“学生党支部+”模式下，需要进一步丰富社会实践活动形式、充实社会实践活动内容、创新社会志愿服务，才能够更好将社会实践融入高校基层党组织建设。

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