传统筝曲在发展过程中受到不同区域文化和风土人情的影响，尤其是左手做韵的表演特征，值得我们深入研究与探索。筝曲《寒鸦戏水》是潮州流派《重六调）的代表曲目。本文以潮州音乐《寒鸦戏水》为例，通过乐曲调式和板式的特征,对乐曲《寒鸦戏水》左手做韵的手法进行了详细刨析，简要阐述了乐曲的音乐风格，为广大筝童学习传统筝曲提供参考与帮助，也加深了专业演奏者对传统筝乐内涵的理解和研究。

崔世光作为国内具有影响力的钢琴家，一生中创作了大量的钢琴作品。在作品的创作及音乐风格和演奏技巧上有些较高的见解。崔世光在后期的作品创作中，擅长将民族五声调式与西方创作手法相结合，也是西方印象派与中国传统五声调式的完美诠释。崔世光《山泉》完成于80年代初期，是《山曲四首》的第三首。此曲以山光水色为题材，利用钢琴音色颗粒性的演奏技巧和模仿古筝音色的手法，描绘了一幅波光粼粼的山水画。本文将以崔世光《山泉》作为研究对象，对崔世光的生平事迹和作品的创作背景进行梳理。并且对中国钢琴曲《山泉》的曲式结构进行分析，笔者将结合本人学习和演奏经验，对其中重要段落的演奏技巧等问题做进一步分析。

本文首先简要阐述了唢呐名曲《百鸟朝凤》的音乐结构，进而对演奏技巧进行分析，旨在通过演奏曲目的研究，更好地彰显《百鸟朝凤》背后的艺术价值，让人们感受唢呐音乐。

随着国家对素质教育的提倡以及艺术类高考政策的转变，以往的教学理念和学习理念不断更新变换，艺术类高考逐渐成为高考形势中的发展趋势之一，很多高校都设立了音乐相关专业，并逐年扩招。许多有音乐基础的学生，为了继续走音乐之路，或是没有音乐基础的学生，对音乐怀有浓厚的兴趣和寄望，纷纷通过音乐高考进入大学。由于日常演奏机会和场合的增多，以及学生心理素质对考试的影响作用，音乐教师也开始重视学生演奏心理素质的培养，寻求开发组织性、有效性、科学性、合理性的音乐高考生演奏心理素质培养的策略。

乔建中先生撰写的《土地与歌》，这本书研究的内容是传统音乐文化及其历史背景研究，本篇论文主要浅述传统音乐文化研究与钢琴作品《茉莉花幻想曲》。《茉莉花幻想曲》是储望华的最为骄傲的作品, 是一首优质的改编版的民歌钢琴独奏曲，非常适用于钢琴弹奏。储望华是中国顶尖的钢琴音乐作曲家。跟储望华在前几十年改编的一些作品相比较, 这首作品被投入了更多的精力和意义, 有更多的亮点和特色,在整个篇章结构中有更多的扩展, 整首乐曲中的和声编排、组织手段有更多的层次、更为丰富，钢琴的和声和质感都有了更大的进步。

在多元形式的音乐表演实践当中，钢琴演奏占据具足轻重的地位，而且钢琴演奏当中包含了非常丰富的美学思想与深厚的美学价值。钢琴演奏过程是对钢琴作品进行二度创作的过程，不仅体现出作曲者的审美思想，也体现出演奏者的美学理解。为了确保钢琴演奏艺术价值的发挥，必须把美学价值研究作为一个重要突破口，用好美学原则以及美学知识，在深层次把握钢琴作品的情况下，借助钢琴演奏实现最佳表达，体现出钢琴作品的美学内涵，从而顺利和欣赏者形成情感共鸣，最大程度上体现出钢琴演奏的美学价值。

本文对小提琴演奏中握弓、运弓、音准把控、揉弦、把位共五项技巧进行了介绍，围绕小提琴舞台演奏性质、影响小提琴舞台表演效果的多重因素、解决影响小提琴舞台演奏效果的有效方式等进行了综合性的研讨，希望为小提琴爱好者提供参考。

中国传统美学讲究气息和韵味，在古筝演奏艺术更是对气息的调整和韵味的表达给予充分的重视。在演奏中只有将气的内在动力和韵的细节表现加以充分的掌握，才能够将古筝的艺术特征加以生动的表现。气赋予艺术生命，韵是艺术的灵魂，在演奏中需要将两者统一结合，提升艺术效果。

在源远流长的中华文化长河中，古筝演奏以其悠扬的旋律和独特的韵味，成为了艺术领域的一颗璀璨明珠。而中国古典诗词，更是承载着千年的智慧与情感。本文旨在探讨古筝演奏与中国古典诗词有效融合的教学实践。通过分析两者融合的可行性以及具体的教学方法和实践案例，阐述了这种融合教学对于提升学生艺术素养、传承中华优秀传统文化的重要价值。期望为古筝教学与古典诗词教学的创新发展提供了有益的参考。

《月儿高》是琵琶曲中著名的文曲，在琵琶作品中一直有，武曲数‘十面’文曲数‘月儿’一说，《月儿高》的传谱子流传至今对当代琵琶弹奏者有着潜移默化的熏陶。在以“月”做主题的传统中国乐曲作品中，《月儿高》用它的文雅的情思，悠长的意象，清秀的曲调，谨慎的排布，成为其中绮丽的一笔。

钢琴演奏中音乐表达的技巧与方法的研究涉及到演奏者的技术基础、对音乐作品的理解和分析、音色的处理以及艺术感知和表达能力。本文将从分析音乐表达在钢琴演奏中的重要性出发，探讨音乐表达在钢琴演奏中面临的困境，提出科学可行的钢琴演奏中良好表达音乐的方法。

钢琴演奏通常情况下都是舞台表演，台下会有大量的观众，而台上往往只有演奏者一人，这种情况下要想能够达到理想的钢琴演奏效果，不仅需要演奏者能够具备高超的钢琴弹奏技巧，还需要演奏者有超强的心理素质，能够进行自我心理的调节，避免紧张心理对钢琴演奏效果的影响。基于此，文章结合钢琴演奏者在演奏过程中比较常出现的紧张心理问题，分析与探讨了钢琴演奏过程中演奏者进行紧张心理调控的具体措施，以期为提升钢琴演奏者演奏水平提供参考。

钢琴作为极为核心的基础性乐器，在我国的教学领域中拥有着专业和大众的广泛基础。本文针对双钢琴演奏与教学形式在艺术类高校钢琴教学中的作用进行了研究和讨论，希望能够帮助专业教师在自身教学形式和内容优化过程中引发更多的思考，从而更好地激发了学生的学习热情和探究积极性，也为提升学生自身的专业素养水平起到重要的铺垫作用。