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新课标下微课在初中数学学科教学中融合应用的探索
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潘性柱
《数学应用》
2024年10期
摘要:
激发学生的兴趣是学好数学学科的一种重要的方法之一,而微课恰好能提供这样的作用。微课是利用互联网技术围绕一个教学知识点制作的教学视频,点对点的讲解知识点,将知识以直观、具体且系统的方式展现给学生,将微课融合到课堂教学中,会增强了数学课堂教学的成效,对学生数学学习与课堂知识巩固具有显著效果,其应用价值在数学教学中日益凸显重要。因此,数学教师应深刻认识微课的价值,积极推广,充分发挥其作用,使之成为打造高效、有趣数学课堂的重要助力。
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