随着新课改的逐步深化，体育教学的地位在中小学阶段也得到了不断提高，且中小学校也明确意识到了体育教学开展具备的重要性，注重人力、资金的投资，以促使体育课程的教学实效性增强。同时，中小学的体育教学不仅能对学生自身的体育素养进行培养，而且还能实现学生身体素质的强化。因此，中小学校需制定体育课程的教学方案，促进体育课的教学科学性与系统性提高，以促使中小学生自身的体育素质得到显著提高。