自“核心素养”提出以来，它一直是国内教育界的一个热门话题，在中学物理课堂上，教师应该通过实验教学来不断提升学生的核心素养。这样做的原因在于，中学生拥有许多能够适应自身发展和社会需求的能力和素质，而开展核心素养培养，可以帮助他们更好地发展学习能力和社会适应能力。以培养学生核心素养为目标，我们应该深入探究如何利用物理实验课程来提升学生的核心素养，从而推动中学物理实验教学的有效改革。