文章-世纪中文出版社

新形势下的教育教学强调学生的全面发展，体育教学就是其中的重要组成部分。学前教育作为幼儿发展的基础阶段，其中的体育教学成果，受到了社会各界的广泛关注，然而幼儿时期的孩童，没有完善的自我认知和世界观，传统的教学模式对其效用不大。幼儿园体育教学中游戏是幼儿非常喜欢的一种教学方法，也是幼儿的基本活动。幼儿园体育活动作为一种比较特殊的游戏形式，给幼儿身心发展带来非常重要的作用。

教育生态学视野下幼儿园课程的省思与建构下载：462 浏览：3606

孙于兰《课程教育研究》 2021年5期

摘要:

教育生态学是一门新兴的交叉学科，为幼儿园课程研究和建设提供了新的视角。中国幼儿园课程建设在理论和实践方面都取得了重要的进步，但同时也存在着一系列不可忽视的问题。生态学是一类新型课程，为教育教学的发展带来了很多活力，这类新型学科的观点是引导人类与生存环境之间能够相互影响，通过对外部环境与系统之间得问的整体性以及和谐统一性等进行研究，促使二者能够实现和谐发展。幼儿课程对于一个人的发展有着很大的影响，进行幼儿教育要充分考虑幼儿未来的发展以及对于社会所起的作用。

传统节日文化融入幼儿园课程的策略研究下载：462 浏览：3618

池金芳《课程教育研究》 2021年5期

摘要:

近年来教育改革的不断发展，教育部门对于幼儿教育的重视度逐渐提高。中华传统文化内容丰富，为幼儿区域活动开展提供动力，促使学生文化意识学习。如何将传统文化内容渗透在区域活动中，提升幼儿民族文化意识与区域活动意识，是教师面对的问题。本文就传统节日文化融入幼儿园课程的策略展开探讨。

体育游戏在学前教育教学中的应用研究下载：301 浏览：3042

柯佳飞《体育研究》 2021年4期

摘要:

儿童的天性是好玩，在学前教育中对儿童进行以增强体质、娱乐心智、陶冶性情为目的的儿童体育游戏，让儿童在体育游戏中既锻炼了身体，增强了体质又陶冶了性情，并在体育游戏中学到一定的知识。本文就体育游戏在学前教育教学中的应用进行浅析，为体育游戏在学前教育教学中的更好开展提供建议。

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