文章-世纪中文出版社

在稠油开采中，为了合理地注汽、注水采油，需要对注汽井或生产井进行井下温度测试，利用光纤进行油井分布式温度测试是近年发展起来的一项新技术，与其它井温测试方式相比有无可比拟的优势。光纤传感器具有数据传输速度快和测试温度高的能力, 它属于无源传感器, 不受电磁辐射的影响, 运用此技术可连续测试生产油层的温度，这项技术能够用于油井的监测。对2010年欢采齐40井的具体实例分析，为甲方提供可靠的温度数据，通过近几年应用取得了较好的效果。

连铸机电气自动化控制系统的设计与应用效果下载：84 浏览：829

王欢《传感器研究》 2024年6期

摘要:

本文深入探讨了连铸机电气自动化控制系统的设计与应用效果，通过对系统概述、元器件设计及应用的详细分析，以及集散控制系统的设计探讨，全面展示了电气自动化控制在连铸机中的重要性和实际应用效果。文章指出，合理的元器件选择和集散控制系统的优化设计，能够显著提升连铸机的生产效率和控制精度，为钢铁企业的自动化生产提供有力保障。

课程协同育人视域下的小学英语跨学科主题教学策略研究下载：128 浏览：846

王欢《课程教育研究》 2024年6期

摘要:

随着时代的发展，开发跨学科融合课程，实现课程整体育人成为当下课程改革的研究方向。英语作为一名课程，蕴含着丰富的社会生产和生活内容，这就决定了它与其他学科之间产生的密切联系。结合新课程标准，本文探讨在大课程协同育人背景下的小学英语在跨学科融合上如何突破学科界限，避免整合误区，寻找课程整合的萌芽点，确保课程的顺利开展与实施。

爱与等待创造教育奇迹-----高中“问题学生”教育策略探索下载：207 浏览：2117

王欢《中国教育探索》 2022年3期

摘要:

“问题学生”是每个时代每所学校每位教师都必须面对的特殊的教育对象，对“问题学生”的教育是当今教育界不可回避的重大课题。本文主要围绕“爱”与“等待”两个方面探索对“问题学生”的教育引导策略。

基于石油地质视角探讨油气富集规律的分析方法下载：320 浏览：3303

王欢《石油科学研究》 2021年8期

摘要:

文章将以某油藏为例，在了解该油藏石油地质基本情况的基础上，分别从油藏纵向上分布控制、油藏平面上分布、不整合面油气富集等方面，深入研讨油气富集的规律，对于其他油藏油气富集规律分析，可供借鉴与参考。

探究初中历史学科教学如何融入心理健康教育下载：529 浏览：5471

王欢《历史教学研究》 2021年2期

摘要:

在历史课堂教学中,我们应激发学生的学习兴趣,创建一个新的教学模式,创建一个和谐、健康的课堂心理气氛。通过使用多个评价机制,充分挖掘资源的历史学科,并渗透到学生的心理健康教育方面。本文通过对初中历史学科教学如何融入心理健康教育进行研究和分析，希望在一定的程度上能够给相关人员提供一定的帮助。

新型道路材料在市政道路建设中的应用研究下载：62 浏览：730

王欢《材料科学研究》 2024年2期

摘要:

政道路建设是城市发展的重要基础，也是反映城市形象和品质的重要标志。随着科技的进步和社会的需求，市政道路建设面临着更高的要求和挑战，需要不断创新和改进道路材料和工艺，提高道路的性能和寿命，降低道路的成本和环境影响。本文介绍了两种新型的道路材料，即再生沥青混合料和碳系路用机敏材料，分析了它们在市政道路建设中的应用效果和优势，为市政道路建设提供了一些参考和借鉴。

林业有害生物绿色防控技术的应用下载：1056 浏览：2408

王欢《生物学报》 2021年11期

摘要:

在新时期的林业建设工作中，经常会遇到一些有害生物泛滥的情况，造成树木死亡，植被覆盖率降低。基于此，林业工作者应当及时分析当地常见的有害生物种类，了解这些生物的特点，从中制定出科学的防控计划，降低病虫害问题对植被健康生长造成的不良影响。新时期，各个地区都在积极推广绿色防控技术，而本文就对常见的几种技术类型特点进行介绍，并阐述了推广和应用该技术的具体方法。

关于生物化学课程思政的困惑与解决路径下载：167 浏览：1923

杨蕾刘玲王欢靳淑委《生物技术研究》 2022年10期

摘要:

随着新课程教学改革的深入发展，专业课教师不仅要向学生传授专业知识，还要教育他们做一个堂堂正正的人，这就需要教师将思想政治教育与专业课程教学相结合，借助于专业课、通识课适当的渗透思想政治教育实践活动，其一定程度上体现出了价值传播中凝聚知识底蕴，在知识传统中国强调价值引领，是高校落实立德树人根本任务的重要举措。生物化学是生命科学相关专业学习中的重要基础课程之一，学生在学习专业知识的同时，也能够享受到价值上的引领，使得专业学习和思政教育在学生的成长道路上都能发挥出积极的作用。

翻转课堂在中学生物中的有效性策略探究下载：1130 浏览：2467

王欢《生物学报》 2021年8期

摘要:

“翻转课堂”教学模式已在我国使用多年，但是在真实的课堂教学中去实施时，其所体现的有效性程度高低还值得每位教育工作者的深思。尤其当传统型课堂的固有思维与“翻转课堂”教学理念想相互碰撞时，对于这种教育方式的推行无疑会受到很大的阻碍，也导致学科内容与翻转课堂的低效结合。为此，本文将从学生和老师两个方面出发，在中学生物课堂中进行翻转课堂的有效性策略探究。

《社会医学》课程思政中的案例教学法应用下载：146 浏览：1673

杨蕾刘玲靳淑委王欢《医学研究前沿》 2022年1期

摘要:

在全力开展课程思政融入专业课的教学进程中，我学院针对《社会医学》课程思政中的案例教学不断进行深化细化，创新教学方法，挖掘思政元素，提炼思政主题。现就教学过程中的一点工作做出汇总，希望能在思政课堂的改革中有所帮助。

以护理结局为导向的多学科协作护理对异基因外周血造血干细胞移植患者术后并发症的影响研究下载：114 浏览：1261

韩春霞1 张建玲2 王欢欢3 潘丽雅3 《医学研究杂志》 2023年4期

摘要:

目的探讨以护理结局为导向的多学科协作护理应用于异基因外周血造血干细胞移植（allo-HSCT）患者的效果。方法选取2019-02—2021-08我院收治的84例allo-HSCT患者，采用随机数字表法分为2组，各42例。常规组接受常规护理干预，研究组在常规护理基础上接受以护理结局为导向的多学科协作护理干预。比较2组心理状况[抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）]、术后并发症发生率。结果干预后，研究组SAS、SDS评分较常规组低（P＜0.05）；研究组术后并发症发生率4.76%较常规组21.43%低（P＜0.05）。结论以护理结局为导向的多学科协作护理应用于allo-HSCT患者，可改善心理状况，降低术后并发症发生率。

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