文章-世纪中文出版社

虚拟仿真技术应用于环境类专业《仪器分析》实验教学改革的思考下载：275 浏览：2787

邱琪1 张哲1 王士龙1 孙绍芳2 《中国仪器》 2021年7期

摘要:

在新工科建设的时代背景下，根据环境专业及《仪器分析》课程特点的分析，结合虚拟仿真技术的实验教学应用及发展现状，拟将虚拟仿真技术应用于环境类专业《仪器分析》实验教学，将有利于解决传统教学中存在的设备少、费用高、实验复杂、安全难以保证等问题，使学生充分学习、亲身体验本专业的实验与实践过程，给学生提供探究性学习平台，激发学生对本专业的学习和研究兴趣。

环境类专业无机及分析化学课程教学改革探索下载：148 浏览：1749

李士伟常明慧张馨文《化学研究前沿》 2022年12期

摘要:

《无机及分析化学》作为环境类专业的一门基础必修课程，是以后学习专业课的重要基础，起着承前启后的作用。而个性特异的“00”后学生，对传统的课程教学模式提出了新的挑战，结合课程特点和环境类专业人才培养方案，本文通过教学内容、教学方法和手段、考核评价方式三个方面对该课程的教学体系提出了改革，以期调动学生的学习积极性、培养其自主学习能力，从而提高课程教学效果和教学质量。

应用型本科院校环境类专业物理化学实验教学改革研究与探讨下载：360 浏览：3553

杨俊1 全玉莲2 纪献兵3 赵洁妤4 马艳杰5 杨立静6 《应用化学学报》 2021年12期

摘要:

物理化学实验是实验教学中的一门重要课程。本文根据应用型本科院校环境类专业的特点，从实验条件、实验教材、实验项目、实验教学方法等4个方面分析物理化学实验教学中存在的问题，并通过利用现有实验条件调整教学模式，自编符合环境类学生特点的实验教材，增加设计性和综合性实验、翻转课堂和组内互评等方式进行教学改革措施的探讨，从而加强对学生解决问题能力和创新能力的培养。

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