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小学语文作文教学方法的创新策略研究下载：250 浏览：2046

田雅楠《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

小学阶段的学生阅读量比较有限，这就导致学生面对写作的时候，不知道从何处开始，语言表达逻辑较为混乱，有些学生写一篇文章就是描述自己某一天的生活，没有写进去任何的感受，也没有写出想要表达的中心思想，这就导致小学生害怕写作，对写作不感兴趣。对此，本文针对小学语文作文教学方法的意义以及创新策略进行研究。

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