文章-世纪中文出版社

高校辅导员开展大学生社会主义核心价值观教育工作的探究下载：256 浏览：2796

乔鑫媛《中国社会科学学报》 2022年2期

摘要:

高校辅导员作为思想政治教育的主攻手，是高校落实立德树人使命的主力军，肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任, 在高校培育和践行社会主义核心价值观过程中发挥着重要作用。辅导员应以“立德”“树人”为宗旨，不断提高自身综合素质,在工作中创新工作方式、方法,推进社会主义核心价值观的培育和践行。

小学道德与法治课社会主义核心价值观培育存在问题对策研究下载：399 浏览：3369

王楚芝《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

帮助学生学会做人、学会立志、培养学生的道德素养，树立正确的人生观、世界观与价值观是教育教学的重点，也是教育的关键。坚持“德育为先，能力为重，全面发展”是未来教育发展的战略主题，如何有效落实社会主义核心价值观必然是今后教育改革的关键。小学生处于道德品质形成的重要时期，极易受到外界不良思想的侵蚀与影响，从而可能会对其价值理念、今后的学习生活造成影响。故而，强化对学生社会主义核心价值观培养及核心素养提升的重视非常必要。

小学道德与法治课培育社会主义核心价值观途径研究下载：422 浏览：3623

陈玲玲《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

道德与法治课程是小学课程学习的重要内容之一，对于学生各方面综合素质的培养和人生目标的选择具有重要意义，教师在进行道德与法治课程教学时，一定要正确认识到道德与法治教学的重要性，提高教学效率，促进学生综合素养的提高。本文对小学道德与法治教学进行了简要分析，仅供参考。

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