目的：本研究旨在探讨整合认知行为疗法与延续性护理在消化道肿瘤术后康复中的应用效果。方法：本研究选取了160名消化道肿瘤患者，分为观察组和对照组，分别接受整合认知行为疗法与延续性护理和常规护理。通过评估焦虑、抑郁、生活质量和认知变化等指标，以及调查患者满意度，来评估干预效果。结果：研究发现，整合认知行为疗法与延续性护理在消化道肿瘤术后康复中取得了显著效果。观察组患者的焦虑水平明显降低，生活质量得分显著提高，术后认知变化也有所改善。同时，患者对整合认知行为疗法与延续性护理的满意度也较高。结论：整合认知行为疗法与延续性护理是一种有效的消化道肿瘤术后康复策略，能够改善患者的心理状态、生活质量和认知功能，提高患者的满意度，为未来的康复护理提供了新的理论支持和全面策略。

目的：探讨叙事护理对乳腺癌患者癌症复发恐惧、希望水平及疾病应对方式的时间维度变迁。方法：选取90例乳腺癌患者，随机分为观察组和对照组。观察组接受叙事护理干预，对照组接受常规护理。使用癌症复发恐惧量表（FCRI）、医学应对问卷量表（MCMQ）及希望量表（HHI）评估两组患者。结果：叙事护理显著降低了患者的癌症复发恐惧，提高了希望水平和改善了疾病应对方式。观察组在护理满意度上显著高于对照组。结论：叙事护理能有效减轻乳腺癌患者的癌症复发恐惧，提升希望水平，改善疾病应对方式。

研究分析肿瘤放疗病房安全管理过程中应用医护技一体化医疗模式的临床效果。方法：将90例肿瘤放疗病房患者分成常规组（传统医疗模式）、研究组（医护技一体化医疗模式），各45例。结果：研究组风险事件少于常规组（p<0.05）。结论：肿瘤放疗病房应用医护技一体化医疗模式后，能够进一步减少医疗风险事件，提高患者治疗安全性。

初中道德与法治教育是培养学生法治意识、道德品质的主要阵地，也是提升学生社会参与度的重要手段。公共参与权素养作为道德与法治学科核心素养的有机组成部分，对学生未来参与社会事务、服务国家人民，起到不可取代的作用。初中道德与法治教育工作者要结合中学生成长特点、学习情况，合理组织教学活动，借由多元化的教学手段，促进学生公共参与素养的形成，从而为学生未来成长和学习奠定扎实根基。

翻抛设备是现代养殖行业必不可少的机械，随着科技的发展和使用要求的改变，翻抛设备也在不断地更新换代。本文介绍的是一种实用新型翻抛设备，既可以翻抛又可以播虫还可以出料，具备结构简单实用的特点。翻抛机可以有效解决黑水虻养殖过程中因为食用畜禽粪便或餐厨垃圾时过高的温度对进食造成影响。利用播虫机构播虫，大大地减轻了饲养员的工作强度，同时会更科学地播种幼虫。在饲养周期结束时利用出料刮板的功能产生培育槽的混合物，以减轻饲养的人工量。本文首先介绍该实用新型设备的技术特征，然后阐述了翻抛、播虫和出料功能的实施措施，最后以实施例分析该技术的应用效果。

本文介绍的净化空气的设备为一种实用新型，构造原理为：抽风设备的一端与废气处理腔室相连接，抽风设备另一端的排风设备也与废气处理腔室相连，同时废气处理腔室连接的还有净化组件；净化组件由两个组件构成：第一是除臭液生成组件；第二是雾化组件（进行除臭液的雾化）；运行的原理是通过抽风设备将废气处理腔里的废气抽进来，雾化除臭液进行混合，利用化学反应生成净化后的气体，排风设备会把该气体从废气处理室内排出。该实用新型对废气的净化效果高效而质优，具备良好的环保性能和高可靠性、实用性，并可以减小净化空气的成本。

在低年龄阶段，幼儿正处于思维和能力发展关键期，其对外界的认知虽并不完善，但感知动力相对较高。因此，在这一阶段开展有效的社会实践教育活动能在多方面促进幼儿发展，让幼儿对社会形成有效认知，并在实践活动中收获乐趣。但在实际实施中，部分幼儿园缺乏社会实践活动的开展，因此，本文章结合当前幼儿园教育现状，提出开展有效实践活动，激发幼儿潜能的具体策略。

创新教学方法一直以来都是小学数学教师钻研的课题，成为数学教育教学工作的重要内容。小学数学教师应该遵循小学生的个性特点，设计多样化的数学实践活动，改变小学生错误的学习习惯，让小学生获得较大的进步。但是在实际工作中仍然存在着一些问题，有些数学教师思想偏激或者认识不全面，创设的教学方法脱离实际，无法为小学生提供学习指导。教师可先分析教学方法创新的重要性，进而论述小学数学教学方法的创新对策。