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“双减”政策下初中英语阅读教学策略 下载：265 浏览：2851

胡职钿 《英语教学》 2022年12期

摘要:
在“双减”政策下，英语教学应当是一个富有趣味、能调动学生学习积极性、减轻学生负担的课堂。在初中英语阅读教学中，教师应重视对英语阅读的学习，培养和提升学生的思维能力。在初中英语阅读课上，教师要逐步地指导学生对语言的认识，把握规律，积极地感受和体会，从而使学生的语言水平得到进一步的提升。
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