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问题情境教学法在高中化学教学中的运用策略 下载：52 浏览：461

闫二平 苗月红 华玉秀 丁少娟 魏甜甜 李晓婷 《应用化学学报》 2025年2期

摘要:
高中化学教学的每一点进步，都源自课堂上问题的精心设计与积累。这些问题如同知识的种子，在师生间的探讨与解答中生根发芽，推动着学生思维的深化与知识的拓展。它们不仅是教学互动的桥梁，更是激发学生潜能、促进教学质量提升的关键所在。

高中化学问题情境有效创设的实践与思考 下载：54 浏览：563

闫二平 苗月红 华玉秀 丁少娟 魏甜甜 李晓婷 《应用化学学报》 2025年1期

摘要:
高中化学教学中，问题情境的巧妙创设，如同为学生开启了一扇探索化学奥秘的大门。它不仅极大地激发了学生对化学知识的好奇心与浓厚兴趣，更促使他们主动参与、积极思考，主体性得到充分发挥。这种教学方式有效促进了学生化学能力的提升。

蜂窝夹芯复合材料空气耦合超声检测技术研究 下载：51 浏览：580

苗月 《材料科学研究》 2025年1期

摘要:
蜂窝夹芯复合材料在航空、航天和其他高性能结构领域中得到广泛应用，其轻质高强的特性使其成为理想的材料选择。然而，由于其复杂的结构以及内部的缺陷和损伤可能对材料强度和性能产生重大影响，非破坏性检测方法的研究和应用变得至关重要。空气耦合超声检测技术作为一种非接触、非破坏性检测技术，具有快速、准确、可靠的优势，被广泛应用于复合材料的质量控制和缺陷评估。基于此，以下对蜂窝夹芯复合材料空气耦合超声检测技术进行了探讨，以供参考。

核心素养下高中地理教学研究 下载：457 浏览：2223

苗月雷 《地理研究进展》 2021年1期

摘要:
高中地理课程是一门培养学生综合运用地理能力的学科。在地理课堂中培养高中生的核心素养,是素质教育全面落实的必要前提,也是学生身心健康成长,综合素质与综合能力发展的有力保障。基于核心素养下的高中地理深度学习,需要关注核心素养,从“深度”处激发兴趣;整合教学内容,从“深度”处引发思考;运用背景资料,从“深度”处综合理解;丰富课外实践,从“深度”处进行研究,培养学生地理技能,发展学生的地理思维能力。

复合材料环形试样力学性能检测研究 下载：125 浏览：1317

苗月 《材料科学研究》 2023年9期

摘要:
随着科学技术的不断进步和工程应用的不断发展，对于复合材料环形试样力学性能的检测要求也不断提高。传统的力学性能检测方法已经不能满足对于更高精度和更全面性能参数的需求。因此，开展复合材料环形试样的力学性能检测研究，探索更准确、可靠的测试方法和评价指标，对于促进复合材料的应用和推动材料科学的发展至关重要。基于此，以下对复合材料环形试样力学性能检测进行了探讨，以供参考。
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