文章-世纪中文出版社

戴丹《电子商务进展》 2019年6期

摘要:

随着"互联网+"与传统行业相结合,电子商务已经跟人们的生活密不可分。这个时候电商人才的匮乏成了阻碍电商发展的桎梏,纵观现今的高校电子商务教学还是采用传统的教学模式,存在着课时分配不均衡、教材缺乏实用性、实践教学与现实运营脱轨、学生创业积极性得不到巩固等问题。为了解决这些问题,我们设计了以创新创业为触发点的电子商务课堂教学改革,引入翻转课堂的教学模式,并进行了课前、课中、课后的模块化教学设计。事实证明,课程改革取得了良好的效果。

初中音乐课堂教学改革的实践下载：231 浏览：2355

尹红英《中国音乐学报》 2021年9期

摘要:

为了更好地保证初中阶段的学生德智体美劳的全面发展，初中音乐课程就显得尤为重要。音乐学科在美育教育上有着非常重要的占比，在响应立德树人教学任务的同时，通过音乐艺术教育能够更好的帮助学生们提高审美能力。在新课改背景下，初中音乐课堂应当响应教学改革风向，在对教学模式进行改革的过程中，做到不忘初心，以美育人。积极的制定有效的教学改革目标，从而更好的帮助学生在成长阶段提升核心素养。

浅谈核心素养视域下音乐课堂教学改革下载：423 浏览：1465

胡鸿蓝《当代音乐研究》 2022年3期

摘要:

核心素养是衡量学生发展情况的重要指标，其内涵丰富，体现了新时期教育改革的基本要求与发展趋向，有利于推动教育事业的长远发展。在素质教育环境下，音乐学科在中学课程体系中的重要性逐渐显现，有利于塑造完善人格、改善态度情感，是促进学生身心健康成长的关键。在传统教育体系下，对于音乐教学缺乏重视，导致学生的音乐素养普遍较低，对学生审美创造力的提升形成了限制。为此，应该明确当前音乐教学改革的必要性，实现与核心素养培养工作的密切融合，体现核心素养的重要地位，从而在掌握音乐基础知识的同时，提升审美能力和实践能力。由于缺失相关教学改革经验，在实践中也会面临一定的挑战，应该与学生的实际需求结合在一起，使核心素养培养在改革工作中成为常态化。

生态学视角下大学英语课堂教学改革浅析下载：58 浏览：410

郭静《英语教学》 2019年6期

摘要:

在高校英语教学中引入教学生态学理论能够丰富大学英语课堂教学改革的研究视角,促使大学英语课堂教学改革在新时期取得更为显著的研究成果。本文从生态学研究视角入手,以生态学理论为大学英语课堂教学改革提供相应的理论指导,希望我国大学英语教学改革得到一定的发展创新,为大学生提供更为优质的英语教育服务。

生态学视角下大学英语课堂教学改革浅析下载：62 浏览：506

郭静《英语教学》 2019年5期

摘要:

在高校英语教学中引入教学生态学理论能够丰富大学英语课堂教学改革的研究视角,促使大学英语课堂教学改革在新时期取得更为显著的研究成果。本文从生态学研究视角入手,以生态学理论为大学英语课堂教学改革提供相应的理论指导,希望我国大学英语教学改革得到一定的发展创新,为大学生提供更为优质的英语教育服务。

大学课堂教学改革的理念与策略下载：74 浏览：488

卫建国《教育研究与发展论坛》 2018年7期

摘要:

课堂教学滞后是影响大学教育质量的重要原因,要提高学生培养质量,必须从改造课堂入手。大学课堂教学的本质和目的决定了大学教学不仅要传授知识,更要提升学生能力,使学生成为有修养的完整的人。大学课堂教学的特征决定了进行课堂教学改革应遵循的原则、方式和路径。山西师范大学以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革,不仅提高了学生的培养质量,也使教师对教学改革的态度、教师的教育理念、教学观念和学生观发生了积极改变,更使学生的学习观念和学习方式发生了较大的改变。

浅谈微观史学理论在高中历史课堂教学改革中的运用下载：85 浏览：898

李志翔《国学研究》 2024年6期

摘要:

微观史学理论是在上个世纪50年代由美国学者诺曼・福山提出的，该理论认为，历史研究不应仅着眼于历史事件的宏观变迁，而是要把更多的精力放在研究历史事件的微观结构上，将个体的人或群体置于历史发展中的关键地位。这样不仅可以解决以往史学研究中“宏观叙述”和“微观考察”失衡现象，还能加强学生对历史现象的理解。微观史学理论应用到高中历史课堂教学中，是对传统教学模式的一次改革创新。

"竞赛制"授课模式在高职艺术教学中的作用 ——以服装设计专业课堂教学改革为例下载：247 浏览：2660

方青青《当代艺术》 2022年5期

摘要:

随着教育改革，高职院校对于各种全新教学模式在不断探索，其目的则是为确保在较为新颖的授课模式下，学生群体自身专业技能可更加优秀。而在教师的长时间探索下发现"竞赛制"模式具有其特别的教学优势，并且通过将其在服装设计专业中加以应用，能够进一步强化本专业学生群体的团队合作意识，并促使选择服装设计的高职学生对该项专业学习兴趣也更为浓烈。基于此，本文主要以服装设计专业为例，对"竞赛制"模式的应用作用及策略进行分析。

深化思政课课堂教学改革推进马克思主义大众模式下载：113 浏览：1227

周佳董唯《哲学研究进展》 2023年3期

摘要:

思政课程的开展是对大学生进行思想政治教育的重要途径，同时也是高校推进马克思主义大众化模式的重要手段。加快推进马克思主义的大众化普及，对于促进新时代中国特色社会主义的和谐发展有着十分重要的意义。而当代青年学生作为祖国的未来，更应该学好马克思主义思想理论，思政课程在这个过程当中承担了重大责任。以下本文主要简要分析了在思政课中开展马克思主义大众化内容教学的必要性，同时就如何有效在该门课程当中推进马克思主义大众模式，进行了策略探讨。希望通过本文所述，能够为相关学科教师提供一定参考。

新时期中职体育课堂教学改革路径研究下载：69 浏览：820

申恒至《体育学报》 2024年9期

摘要:

教育教学改革对中职学生的全面发展具有深远影响。体育课的创新改革尤为关键，通过多样化教学、增强实践性及趣味性，不仅提升学生体质，还培养其团队精神、竞争意识与坚韧不拔的品格，为学生未来职业生涯奠定坚实基础，实现德智体美劳全面发展。

新课标背景下小学数学课堂教学改革的策略研究下载：26 浏览：656

阙松青《数学教学与研究》 2024年11期

摘要:

新课标背景下，随着教学改革的深入，教学工作取得了长足的进步。数学是小学教育中最主要的一门学科，它的好坏对提高学生的整体素养和将来的发展具有重要意义。但是，目前在小学教育中还存在很多问题，不仅阻碍了教师的提高，而且还影响到了学生的学习积极性。因此，本文对新课标背景下小学数学课堂教学改革的策略进行了研究。

新时期高中体育课堂教学改革研究下载：147 浏览：1508

曹希《体育学报》 2023年7期

摘要:

当下，“全民健身”理念一直在持续推进，高中体育教育宣传工作也在不断进行，高中体育教学改革是保证高中体育教学质量的关键，各学校因为教学策略、教学条件、教学需求等存在很大的差距，因此，各校的体育教学改革工作的落实状况也有很大的不同，各高中要积极落实高中体育教学改革工作，在日常教学实践中，积极探索，不断创新，以让体育教学质量得到切实提升，推动学生实现更健康、更全面的发展。

中职计算机应用专业的课堂教学改革策略思考下载：17 浏览：232

付艳波《计算机研究与应用》 2024年12期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展和普及，计算机应用技术已经成为了现代社会不可或缺的一个部分。中职计算机应用专业作为培养技术型人才的重要基地，其教学质量会直接影响到学生未来的职业发展与竞争力。对此，本文将从三个方面入手，阐述如何利用有效的策略推动中职计算机应用专业课堂教学的有效改革，以此全面提升学生的实践能力和综合素质。

初中物理新课程标准后的物理课堂教学改革下载：173 浏览：1936

卢运师《现代物理学报》 2023年10期

摘要:

在新一轮课程改革的背景下，应试教育已经不能适应目前的教学目标，不能满足人才培养的需要，如何提高教学效率显然成为教师面临的一个难题。物理学科知识的复杂性和涉及面的广泛性，给学生的学习带来了很大的困难，影响了学生的学习效率。以此为基础，要想有效地提升物理课堂的教学质量，教师们需要改变自己的教学观念，对目前教学中存在的问题有一个清晰的认识，以此为基础，采用分层教学、趣味教学等形式，有效地提高了教学效率。

高中数学课堂教学改革创新的探索下载：421 浏览：3097

柯淑芳《语文教学与创新研究》 2022年7期

摘要:

在新课程的标准下，高中阶段数学教材的内容有了一个很大程度的的翻新，这对教师的教学工作也有了更高的要求。基于此，教师应当及时转变教学的旧观念和旧方法，加强对新课改标准下的教学方法认识，确保数学教学工作的有效进行。

“互联网+”背景下的初中英语课堂教学改革与创新策略下载：119 浏览：1628

韩利荣《教师教育与创新》 2022年1期

摘要:

社会经济的不断发展推动着科学技术的发展，互联网在人们的日常生活中的作用越来越大，人们对信息的交换和传递也越来越依赖于互联网。在时代背景下，“互联网+”成为各个领域提升和发展的新机遇，将网络技术引入教育领域是教育发展的必然趋势。“互联网+”英语教学模式弥补了传统英语教学环境、教学实践、教学资源等方面的不足，可有效促进中学英语教学改革。

小学语文课堂教学改革中学生创新思维的培养探析下载：621 浏览：3629

张文廷《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

随着新教学改改的不断推进，人们愈加认识到了创新能力培养的重要性。在小学课堂教学中，教师要摒弃传统教学模式，大胆进行创新改革，进一步培育学生的创新思维能力，有效提升小学语文课堂教学效果。本文旨在对小学语文课堂教学改革中对学生创新思维的培养进行探索分析，希望能给小学语文课堂教学带来一些启发和建议。

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