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初中学生课外体育锻炼对学生体质健康影响及策略分析 下载：59 浏览：320

何杰 《体育学报》 2020年11期

摘要:
与传统教育相比,现代教育更加重视学生的全面发展,重视学生的身心健康发展,进行课外体育锻炼对其成长与发展具有重要的作用,能够增强学生的体质,增强身体素质,进行课外体育锻炼需要讲究方法,本文首先讲述了初中学生接受课外体育锻炼对学生体质的影响,其次讲述了进行课外体育锻炼的具体实施策略。进行课外体育锻炼不仅仅丰富了初中学生课外生活,增加学习乐趣,同时能够促进学生的身心健康发展,对此,接受课外体育锻炼对学生体质健康具有重要的影响作用。

中学生参加课外体育活动比较研究——以某地区A和B学校为例 下载：62 浏览：281

江若愚 《体育学报》 2019年2期

摘要:
课外体育活动对于学校来说是非常重要的。本文通过调查某地区两所学校,学生参加课外体育活动的状态进行对比和分析。通过发放调查问卷,对A和B两所学校进行统计分析。结果显示:所有的六种课外体育活动(瑜伽、游戏、体育活动、舞蹈、音乐),对于中学生积极参加体育运动发挥着重要的作用。通过对于中学生参加体育课外活动的相关研究能够更好的对学生人格的培养和学业成就有很大的促进意义。

普洱市中学生参与课外体育锻炼现状调查与对策研究 下载：67 浏览：470

陈祥伟 《中国体育科学》 2018年11期

摘要:
本文以普洱市的中学生作为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、理论分析法、访谈法等多种研究方法,随机抽取了350名不同年龄不同性别的学生作为研究对象,对中学生的课外体育锻炼情况进行了研究,探究出现在开展课外体育锻炼工作中存在的问题,为普洱市中学生课外体育锻炼活动工作的展开提供意见,也为其他地区的课外体育锻炼工作的开展提供参考。

临汾市中学生参加课外体育活动现状调查分析 下载：86 浏览：489

刘伟伟 李胜红 《中国体育科学》 2018年6期

摘要:
运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,选取临汾市部分中学生为调查对象,从课外体育活动开展的内容、开展的形式、具体开展时间以及学生对课外体育活动所持态度入手,对他们参加课外体育活动的现状进行调查与研究,结果显示,临汾市中学生在课外体育活动的参与中,内容以学校可以开展的体育项目为主,参与方式以个人活动为主,参与时间能够保证,学生也乐于参与其中。但客观存在的一些问题限制了学生更好参与。在此基础上,文章提出相应建议,为临汾市学校体育活动的更好开展以及学校体育改革的深入推进提供参考。

课外体育作业的实施对学生动商培育的影响研究 下载：210 浏览：2166

姚燕菲 《体育研究》 2023年4期

摘要:
随着教育机制不断的深化改革，体育也成为学生学习中非常重要的课程。体育教学固然重要，但是对于小学生来说，科学地实施体育课外作业同样重要，不仅可以增强学生的体育意识，培养健康的身心，还可以让学生在未来能更好地立足于社会，并且对学生的动商有着深远的影响。动商是衡量人全面发展的标准，动商理论已经逐步融入学校的体育教育，为促进学生全面发展、理解体育精神，提高体育能力注入了新的理念。

成都市郫都区初中学生课外体育活动发展对策研究 下载：85 浏览：744

何权峰 毕双洲 《体育学报》 2024年6期

摘要:
国家2021年出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），目的在于改善和提高学生的体质健康。本文以“双减”政策下成都市郫都区初中学生课外体育活动发展对策为研究对象，以成都市郫都区初中学生为调查对象。期望提出有针对性的建议和对策，提高郫都区初中学生的课外体育活动的实施质量，发挥课外体育活动的作用，改善学生体质，让学生养成终身体育的良好行为习惯。

双减背景下初中课外体育锻炼的路径研究 下载：85 浏览：930

罗巧1 黄晴波2 刘睿3 《体育学报》 2024年1期

摘要:
“双减”政策的贯彻落实带来了机遇和挑战。在过去相当长的时间内，课外体育活动都在学校的教育体系中处于比较边缘的位置，是很多学校教育中较为疏忽的环节，另外对于课外体育活动的组织和管理，很多地方都存在不少问题。所以中小学必须借助“双减”政策的压力切实提高课外体育活动内容，逐步形成课程化的教育体系。基于此，本文对关于双减背景下课外体育活动进行相关讨论。

双减背景下农村初中体育课外活动有效实施策略研究 下载：155 浏览：1517

郭雪莹 《体育学报》 2023年8期

摘要:
随着素质教育的深入实施， 文化培养已经不是初中阶段的核心任务。 教育工作者还需要加强体育教育，帮助学生锻炼出健康的体魄， 以更好的应对学习生活中的未知挑战。 由于传统的体育教育课时较短，自由度不高，难以满足中学生的多元化的运动需求。 因此，教师需要积极拓展课外体育活动，为学生提供更多锻炼身体的途径。本文针对农村初中开展课外体育活动的一些问题，结合实际情况，提出了改进措施，旨在进一步加强和改进课外体育活动，提高活动质量，促进同学们身体健康发展，提高民族身体素质。

“双减”背景下中小学课外体育活动开展现状及对策研究 下载：199 浏览：1916

任劝劝 《中国体育科学》 2022年11期

摘要:
“双减”背景下，中小学教师应当落实相关指导意见，减少作业总量，减轻学生课业负担，实现教学的提质增效，重视引领学生德智体美劳全面发展。为打造高效课堂，丰富体育课程内容，培养学生终身体育的意识，体育教师应当将体育课堂教学与课外活动有效衔接起来。为此，体育教师可以基于“双减”政策的要求，创新体育课堂形式；增加体育活动项目，教授课外活动的方法；丰富课外活动的内容，培养学生的综合素养；结合体育时代背景，开展特色课外活动；组织评课议课，改进相关活动细节。这样不仅可以提高教师的教学能力，还能增强学生的身体素质，促进教学目标高效达成。

教育“双减”，体育助力——“双减”政策背景下课外体育家庭作业创新研究 下载：196 浏览：1829

韩荣峰 《中国体育科学》 2022年3期

摘要:
如今，在素质教育背景下，体育作为增强学生体质的学科，日益得到人们的重视，成为了学校不可或缺的学科。课外体育家庭作业的设计，让体育活动由课堂延伸到课下，对于学生体育素养的发展尤为重要，而 “双减”政策的发布和实施，为课外体育家庭作业也提出了新思考，怎样让学生在少量、有趣的作业活动中巩固体育技能、发展体育素养，是每一位体育老师关注的热点话题。基于此，文章将对“双减”政策进行解读，并提出“双减”政策背景下课外体育家庭作业创新策略，旨在培养学生良好的运动习惯和体育素质。
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