音乐是美育的载体，可以丰富学生的审美想象，引发学生的情感共鸣，培育学生的音乐素养。小学音乐教学以基础性的音乐知识和技能为核心，主要目标在于培育学生对音乐的兴趣，使学生掌握用音乐抒发情感、表达情绪的方法，并体会音乐的价值与魅力。微课与小学音乐教学的整合是教育信息化的一大趋势，但就目前的融合实践来看，依然存在教师对微课认知有误，微课与音乐教学内容整合程度不足，微课切入时机不正确等问题，导致微课应用的实效性偏低。

本论文旨在探究小学音乐教育中的创意教学方法。通过文献综述和实地调研，分析了创意教学在小学音乐教育中的应用与重要性。首先，文章介绍了创意教学的概念和特点，强调了其在培养学生音乐兴趣、创造力和综合素养方面的作用。接着，论文详细探讨了创意教学方法的多样性，包括音乐游戏、故事编排、合作创作等。最后，本文提出了在小学音乐教育中推广创意教学的建议，如培养教师的创意教育意识、设计多样化的教材和课程等。通过深入研究创意教学方法，有望提升小学音乐教育的质量和吸引力，激发学生的音乐潜力。

为了应对城市化快速发展中城市轨道交通工程造价管理的挑战，本文综合分析了全过程造价管理的重要性和实施策略，通过深入研究造价控制的定义和基本原则，以及当前管理中存在的问题，提出了一系列有效的管理策略。这些策略包括全面分析决策环节、严格控制项目立项阶段、精细管理项目设计和施工阶段等。此外，还强调了提升国产设备水平、优化设计和施工过程的重要性。总之，期望能够通过这些措施，有效地控制造价，减少资源浪费，促进城市轨道交通工程的健康、可持续发展。

教师在高中生物课程立足于核心素养为价值导向，创设合理的实践探究活动，可以提升学生对生物理论的认知能动性，培养学生的生物素养，积累足够学习生物与分析生物理论的技巧与经验，从而提高课程实效性。本文从观察实验，理性思维以及问题教学这三个方面入手，阐述了指向核心素养的高中生物课堂教学。

研究针对性护理干预在更年期功能失调性子宫出血护理中的应用效果。方法：作者选择我院在2020年1月至2021年1月期间收治的60例更年期功能失调性子宫出血患者作为本次研究的对象，然后按照随机数字表法对所选对象进行分组，分成对照组和观察组，各组均由30例患者组成，通过常规护理的患者为对照组，通过针对性护理的患者为观察组，比较两组患者的护理满意度以及住院时间。结果：观察组患者的护理满意度为96.7%(29/30)，对照组患者的护理满意度为73.3%（22/30），差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的住院时间为（4.21±1.12）d，对照组患者的住院时间为（6.23±2.15）d，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：更年期功能失调性子宫出血患者通过针对性护理，可以有效提升护理满意度，减少住院时间，应用效果显著，值得推广。