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初中化学教学中“支架式”教学策略的实践研究 下载：148 浏览：1549

谢建德 《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:
现代教育对学生各方面能力提出了更高的要求，传统单一的教学方式早已不能满足学生发展的需求，化学课程作为研究物质组成结构性质及变化规律的科学，具有实践性和应用性特征，因此要将培养学生的自主学习和探究精神作为教学工作的重中之重。支架式教学为打造高效的化学课堂提供了理论指导，本文就以初中化学为例，从确定学习主题、创设教学情境、合作学习、效果评价等几个方面进行分析，以完成知识体系的建构。
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