文章-世纪中文出版社

王凯《体育研究》 2020年10期

摘要:

足球运动被誉为"世界第一"运动,也是青少年群体最喜欢的运动之一,国家为了增强青少年体质,促进青少年健康成长,足球运动很早就被纳入到了体育教学活动中。然而《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》下发以来,全国各地校园足球活动重心主要集中在校园足球联赛、校足球队比赛上面。而体育课中并没有广泛开展起来,普及并不全面。笔者结合多年从事足球教学训练的实践经验,本文主要通过对青少年校园足球活动的研究,分析构建初中足球教学内容的体系。

刍议游戏在小学足球教学中的有效运用下载：45 浏览：228

尹丽《体育研究》 2019年11期

摘要:

小学时期的孩子们正处于长身体的关键时期,足球课程在小学体育教学中是极为重要的组成部分之一,而开展足球游戏可以增强学生学习足球的积极性,促进身心健康发展。本文首先简要概述游戏在小学足球教学中的重要性,其次深入分析游戏在小学足球教学中的有效运用,以期对相关教学工作者的日常教学有所裨益。

刍议游戏在小学足球教学中的有效运用下载：50 浏览：311

尹丽《体育研究》 2019年10期

摘要:

小学时期的孩子们正处于长身体的关键时期,足球课程在小学体育教学中是极为重要的组成部分之一,而开展足球游戏可以增强学生学习足球的积极性,促进身心健康发展。本文首先简要概述游戏在小学足球教学中的重要性,其次深入分析游戏在小学足球教学中的有效运用,以期对相关教学工作者的日常教学有所裨益。

如何提高农村小学体育足球教学中的趣味性下载：66 浏览：340

丁志刚《体育学报》 2020年12期

摘要:

小学体育教育是基础教育,农村学生又是学生的庞大组成部分,针对农村与城镇经济发展状况不一致的现状,更加细化的教育政策需被提出、被持续探索,小学体育足球课程是学生们身体素质的保障,也是丰富学生兴趣与课外生活的一门课程,提高农村小学体育足球教学中的趣味性是值得持续探索的事。本文旨在探讨提高农村小学体育教学中趣味性的方法。农村学生相较于城镇学生体质较好,也更加活泼好动,小学生自主学习意识较差,生性爱玩,体育课本是活动的课程,所以管理小学生的秩序存在一定的难度,让课程变得有趣,使学生们在玩闹中得到应有的体育锻炼,掌握一些秩序,这是小学体育教学的目标,如何使农村小学体育教学的趣味性提升,使学生与教师互相促进、共同发展是本文探讨的核心。

“校园足球”背景下的小学足球教学策略下载：33 浏览：318

肖强杰《体育学报》 2020年10期

摘要:

足球运动作为一项充满魅力的运动,吸引着全世界人民的关注和喜欢,目前已经发展成为最具影响力的单项体育运动。校园足球作为一项促进中国足球发展的举措,已经在全国中小学开展得如火如荼。新形势下,教师应该充分发挥校园足球的德育价值、智育价值、体育价值、美育价值,通过创设教学情境以激发足球兴趣、注重体教结合以深化足球素养、创新教学方法以提高教学效率、形成跨界联合以彰显文化价值,从而更好地提升小学生的足球运动水平,为我国培养出更多优秀的足球接班人。

基于“立德树人”理念的小学足球教学创新模式研究下载：35 浏览：303

孙宏伟《教育实践与创新》 2025年1期

摘要:

随着教育改革的深入和国家对体育教育的日益重视，足球作为一项广受欢迎的体育项目，在小学体育教学中的地位逐渐提升。特别是在“立德树人”这一教育理念的指导下，足球教学不再仅仅局限于技能传授和体能训练，更成为培养学生品德、意志、团队协作等多方面素养的重要途径。

高中体育足球大单元教学的有效性与实施策略研究下载：152 浏览：1927

吕杰《体育研究》 2024年6期

摘要:

本研究旨在探讨高中体育中足球大单元教学的有效性及其实施策略。通过深入分析足球大单元教学的特点，以及与传统足球教学方法的比较，揭示出整体教学法在学生技能提升、战术理解和心理素质发展方面的优势。此外，研究还着重于“真实性学力”的形成，强调在实战情境中构建新知识和经验的重要性。并分析出如何通过“学、练、赛、评”一体化的教学模式，实现有趣、有用、有意义的学习过程，以及如何通过大单元教学实现学生素养的均衡发展，旨在提高足球教学的整体效果，并促进学生在足球运动中的全面成长。

试析高中体育足球游戏化教学探究下载：74 浏览：782

叶忠志《体育学报》 2024年11期

摘要:

足球作为世界范围内最受欢迎的体育项目之一，其教学在高中体育课程中占据重要地位。本文旨在探讨高中体育足球游戏化教学的可行性、实施策略及其对学生足球技能提升和兴趣培养的影响。通过文献综述和理论分析，本文提出游戏化教学不仅能够提高学生对足球运动的兴趣和参与度，还能有效促进其身体素质和团队合作精神的发展。研究结果表明，游戏化教学在高中体育足球教学中的应用具有显著效果，值得进一步推广和应用。

浅谈小学体育足球教学策略研究下载：222 浏览：2228

黄汉增《体育研究》 2023年1期

摘要:

我国目前的体育综合实力很强，但在足球方面的发展却很困难。从国外足球发展的经验来看，要拓宽足球的体育基础，从小学阶段开始，就可以充分地拓展我们的足球基础，提高整个足球的水平。足球是一项综合性很强的体育活动，它可以促进小学体育的全面发展，提高学生的体质，形成足球文化，更新校园体育设施。

基于小学体育足球教学质量的提升策略研究下载：265 浏览：2878

林升宇《体育研究》 2021年12期

摘要:

小学生的年龄较小，对很多体育项目充满好奇心。校园足球在近年来一直很火热,足球气氛也吸引了小学生的眼球，如何让小学生更加喜欢玩足球？如何玩足球玩得出彩呢？因此，在体育教学中，要针对小学生的心理、生理特点，进行针对性的足球训练，以激发他们的潜能，培养他们对足球的兴趣，增强他们的身体素质，提高他们的学习足球的课堂质量。

论新课改背景下小学体育足球教学的有效策略下载：88 浏览：785

刘佳佳《体育学报》 2024年5期

摘要:

在新课程改革背景下，教育领域正面临着深刻的变革和挑战。作为学校教育中不可或缺的一环，体育教育在新课改中扮演着重要的角色。足球作为一项受欢迎的体育运动，在小学体育教学中具有独特的教育意义和价值。通过足球教学，不仅可以培养学生的体育兴趣和运动技能，还可以促进学生的团队合作能力、自信心和领导力等综合素质的发展。因此，在新课改的背景下，如何有效地开展小学体育足球教学，制定科学合理的教学策略，已成为教育工作者和教育管理者亟待解决的问题。本文将探讨在新课改背景下，小学体育足球教学的有效策略，旨在为教育实践提供有益的参考和借鉴。

浅谈新时期高校体育足球教学的现状及改革措施下载：90 浏览：911

廖攀《体育学报》 2024年4期

摘要:

高校体育改革正成为高等教育改革的热点之一，而足球教学作为体育教育改革的重要组成部分，也面临着新的机遇和挑战。在当前足球运动逐渐走向群众化、普及化的背景下，高校足球教学的创新变得尤为重要。创新能够推动高校足球教学走向高质量发展，培养更多优秀足球人才，推动足球文化的普及。然而高校足球教学创新也面临着一些问题和困难，如传统教学模式的束缚、教学资源的不足等。

“课程思政”视域下高职院校足球教学的研究下载：251 浏览：1486

邵帅《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

伴随着素质教育理念的推行，高职院校传统的足球教学，已经难以适应当前的社会发展要求。立足课程思政视域，高职院校围绕立德树人的核心任务，实现对足球教学的创新变革。借助足球教学和思政教育的深度融合，实现知识传授、能力培养和价值塑造的多元整合，加强对学生的综合培养。在体育锻炼的思政引领中，实现对学生立德育才的有机统一，提高足球教学的育人实效。

基于游戏化教学的小学体育足球教学研究下载：147 浏览：1362

徐小龙《体育学报》 2023年10期

摘要:

小学体育足球教学的游戏化教学方法在教育领域日益受到关注。通过将足球教学与游戏元素结合，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和动力，使体育课堂变得更加生动有趣。所以教师必须及时转变传统的体育教学思想，考虑学生的体能水平、身体素质、体育知识等方面情况，充分掌握游戏化教学法的特性和优势，将游戏和足球教学进行有机组合，为学生提供更多的自主学习和实践的空间。

初中体育课堂足球教学现状及优化措施分析下载：203 浏览：1872

李望望《体育研究》 2022年8期

摘要:

足球运动是学生比较喜爱的一项运动，其对学生身体素质的培养与综合能力的提升都有着重要的价值。然而，我国中学生在体育教学中关于足球方面，存在着基础水平较低、重视程度不足、相关教职人员缺乏有效的教学方法等情况，导致学生对足球运动的兴趣索然，对足球方面的知识、技术、技能方面的掌握也相对不足。所以，在初中体育教学中，教师要改变传统的教学模式，采取更加科学先进的方法努力激发学生的学习兴趣，提高教学的效率以及质量，帮助学生了解更加规范化的足球运动技能，提高学生的运动水平。

初中体育课堂中优化足球教学的有效措施下载：114 浏览：1154

林飞《中国体育科学》 2024年5期

摘要:

足球是一种球类运动，也是初中体育教学的一门重点课程。借助足球教学的开展，教师可以发展学生的足球技能，提升学生的体育锻炼兴趣。教师应精心设计足球教学，构建有效的教学过程，合理利用教学资源，深入解析足球技能，进而提升学生的足球水平，同时激发他们的体育锻炼兴趣。基于此，本文将针对初中体育课堂中优化足球教学的有效措施进行分析和探究。

小学体育足球教学的有效性策略下载：187 浏览：1986

谢长虹《体育研究》 2022年5期

摘要:

随着新课标的推广，促进学生全面发展成了教师的教学目标。教师在开展小学体育教学时，同样需要以促进学生全面发展为目标。因此，教师在开展小学体育足球教学时，不仅要教授学生足球知识与足球运动技巧，还要培养学生的团队意识、团队协作能力，为学生全面发展打下基础。

小学体育足球教学中的自主—合作—探究模式实践策略下载：224 浏览：2247

陈伟汉《体育研究》 2022年3期

摘要:

足球是一项综合性极强的团队竞技体育运动，对学生的身心健康发展具有积极意义。但目前小学足球教学中仍存在不少问题，制约了其教育意义的发挥。故简要阐述足球在小学体育教学中的重要性，细致分析当前小学足球教学中存在的重点问题，对其展开思考，并有针对性地提出了五项具体解决策略。

初中体育教学中培养学生足球兴趣的策略下载：201 浏览：2132

胡有顺《体育研究》 2022年2期

摘要:

足球是初中教学的重要组成部分，其在培养学生的体育核心素养方面具有较强的作用。但就当前初中足球教学看，教学过程中仍然存在不少问题，需要各地的初中体育教师加以适当改进，在教学实际中不断探索和优化良好的教学方式，从而提高教学质量。

试论小学体育足球教学趣味性提高的策略下载：231 浏览：2233

夏世武《体育研究》 2022年2期

摘要:

新课程教学理念使得足球教学逐渐走入了小学体育教学课堂。然而由于足球运动的特殊性，使得足球运动并没有在小学体育教学过程中得到更好的开展与落实，小学体育足球教学也没有获得更好的教学效果。因此如何提升学习足球运动兴趣，已经成为近年来小学体育教学工作者的重要研究课题。基于此，本文对小学体育足球教学趣味性提高的策略展开探究，希望有效实现小学体育足球教学的目标。

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