初中英语写作教学还有很多问题亟须解决，如学生缺乏写作积极性、写作语言匮乏、写作活动单一等。为有效解决这些问题，教师在实践中要不断更新教学理念，积极探索优化初中英语写作教学的新方法。“以读促写”理念的提出，将阅读与写作有效融合，要求学生在阅读中通过对文本材料、文本框架的分析，掌握更多有效的写作经验。在教学中，教师可以将“以读促写”理念作为教学侧重点，深度挖掘阅读中可利用的资源，丰富学生的写作技巧，发挥出阅读资源的教育功能。