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社会治理视角下陆川客家的教育精神与道德文化研究下载：171 浏览：1782

张勉1 邓凤妮2 王永琴3 《交叉科学研究》 2024年6期

摘要:

在梳理乡村治理的历史脉络基础上，对客家教育精神与道德文化内涵进行阐述，并提出当前的客家教育精神和道德文化在促进社会治理中遇到的问题及成因，从而有针对性地提出多元主体载体，如政府、镇、村委、学校、家族、祠堂、家训、族谱、新乡贤等多元主体或载体在乡村社会治理中的作用及可采取的有效对策，从而构建一种模式，机制，路径。

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