核心素养指的是初中生为了适应终生发展和社会发展需要具备的必要品质和重要能力，它是在学生受教育的过程中逐渐形成的。深度学习是以培养学生核心素养为追求的学习活动。结合物理学科特点综合考虑，教师在开展深度学习时，应在课前深度备课，将问题融入情境中，使学生在情境中自主实践探索，形成深度学习能力，再将所学到的知识内化迁移、合理运用，达到提升物理素养的目的。基于此，本文针对核心素养下初中物理“深度学习”的途径展开详细研究。