文章-世纪中文出版社

王方刚1 孙燕斌2（通讯作者）谭鑫2 简雪2 《天线研究》 2025年1期

摘要:

现代化建设的发展迅速，我国的智能化建设的发展也有了改善。随着21世纪的到来，人们步入了一个经济快速发展、科技高度繁荣的时代，在这样的时代发展背景下，促进了各个行业领域的发展，但是面对如此快速的发展过程，所面临的发展问题也数不胜数。其中从无线通信技术角度来看，虽然此技术在应用过程中能够打破传统有线通信技术的各种束缚，但是在实际应用过程中还面临着各种外界干扰问题的影响，并且这种信号干扰问题会影响无线通信技术的发展速度。因此，加强研究无线通信抗干扰技术具有十分重要的现实意义。无线电通信的传播环境指的就是人们的日常生活处境，无线通信技术的信号传输方式主要是利用电磁波来进行传播，然而电磁波是比较容易会受外界各种因素的干扰，特别是当前越来越复杂的电磁环境干扰，进而导致无线通信应用过程出现很多弊端，从无线通信的传输原理和技术区别来看，主要干扰有以下几点：ISI码间干扰、CCI共道干抓以及MAI多址干扰等等。通常情况下，干扰会发生在特定的模式以及宽带状态中。因此，无线通信研究工作人员要对抗干扰技术进行深入研究，最终来推动我国无线电通信技术的全面发展。

老年重症心力衰竭急诊内科治疗的临床研下载：387 浏览：4048

黄海容《老龄研究进展》 2021年12期

摘要:

本文主要针对老年重症心力衰竭急诊内科临床治疗效果进行研究。方法：将我院110例重症心力衰竭急诊内科患者分为研究组与对照组，各55例，对照组给予常规治疗方法治疗，而研究组则在常规治疗方法基础上给予美托洛尔片联合厄贝沙坦氢氯噻嗪方法进行治疗，将两组患者临床治疗效果进行比较。结果：研究组患者治疗后LVEF和BNP改善效果显然要优于对照组，且P<0.05,具有统计学意义。结论：老年重症心力衰竭患者经过急诊内科常规治疗加以托洛尔片联合厄贝沙坦氢氯噻嗪治疗所取得临床治疗效果显著，对患者心功能具有良好改善作用，且具有较高安全性。

初中班主任的班级管理艺术浅谈下载：85 浏览：2333

朱忠渝《当代艺术》 2024年6期

摘要:

随着我国教育课程改革的不断发展，传统的教育模式已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教育理念正如雨后春笋般涌现，深刻地改变了我国义务教育的现状。初中是学生成长的关键时期，在初中教育的过程中，班主任教师要秉持着素质教育的理念，培养学生德智体美劳综合发展。在本文中简要介绍了班主任班级管理工作中的有效策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

晶状体摘除术应用在原发性闭角型青光眼合并白内障治疗中的价值研究下载：65 浏览：664

但文兴《中国眼科杂志》 2024年3期

摘要:

目的：针对患者患有原发性闭角型青光眼，即PACG，并且和白内障合并，即Cataract，治疗过程中，结合晶状体摘除术，呈现出的价值性进行分析。方法：选择2021年2月份，一直到2022年6月这段之间，在我院接受上述疾病治疗的患者，共92例，展开此次研究。分组过程中，通过随机形式，其中对照组46例，实验组46例，在对照组中，治疗工作开展时，运用小梁切除术，在实验组中，治疗工作开展时，运用晶状体摘除术，观察两组治疗情况。结果：两组相比，实验组在视力水平方面，变化更大。两组经对比，就并发症来讲，对照组发生率更高。两组相比，实验组无论在房前深度方面，还是在眼压方面，均改善明显。两组对比，在有效率上，实验组相对更高。两组相比，实验组在恢复时间方面，明显更短。结论：PACG与白内障合并以后，治疗过程中，结合晶状体摘除术，具有明显应用价值。

晶状体摘除术应用在原发性闭角型青光眼合并白内障治疗中的价值研究下载：113 浏览：1155

但文兴《中国眼科杂志》 2023年11期

摘要:

目的：针对患者患有原发性闭角型青光眼，即PACG，并且和白内障合并，即Cataract，治疗过程中，结合晶状体摘除术，呈现出的价值性进行分析。方法：选择2021年2月份，一直到2022年6月这段之间，在我院接受上述疾病治疗的患者，共92例，展开此次研究。分组过程中，通过随机形式，其中对照组46例，实验组46例，在对照组中，治疗工作开展时，运用小梁切除术，在实验组中，治疗工作开展时，运用晶状体摘除术，观察两组治疗情况。结果：两组相比，实验组在视力水平方面，变化更大。两组经对比，就并发症来讲，对照组发生率更高。两组相比，实验组无论在房前深度方面，还是在眼压方面，均改善明显。两组对比，在有效率上，实验组相对更高。两组相比，实验组在恢复时间方面，明显更短。结论：PACG与白内障合并以后，治疗过程中，结合晶状体摘除术，具有明显应用价值。

阿托伐他汀钙片联合自拟中药汤剂治疗老年冠心病患者对miR-133、miR-499表达的影响下载：162 浏览：685

郭会婷杨英姿（通讯作者）《中医研究杂志》 2024年2期

摘要:

目的：研究阿托伐他汀钙片联合自拟中药汤剂治疗老年冠心病患者对微小RNA-133（miR-133）、微小RNA-499（miR-499）表达的影响。方法：将2021年6月-2022年12月接收的60例老年冠心病患者纳入研究，根据治疗方法分为研究组与对比组，每组30例。对比组用阿托伐他汀钙片治疗，研究组用阿托伐他汀钙片联合自拟中药汤剂治疗，比较两组治疗前后的miR-133、miR-499表达水平与心脏功能指标（左室射血分数、左室舒张期末内径、左室收缩期末内径、脑钠肽）水平、不良反应总发生指数。结果：治疗前，两组miR-133、miR-499表达水平和心脏功能指标水平均无统计学意义（（P＞0.05）；治疗后，两组miR-133、miR-499表达水平和心脏功能指标水平均改善，研究组miR-133、miR-499表达水平与左室舒张期末内径、左室收缩期末内径、脑钠肽低于对比组（P＜0.05），左室射血分数高于对比组（P＜0.05）；研究组不良反应总发生指数与对比组无统计学意义（（P＞0.05）。结论：阿托伐他汀钙片联合自拟中药汤剂治疗老年冠心病患者有良好效果，通过降低miR-133、miR-499表达水平，促进心功能恢复，且联合用药不增加不良反应发生风险。

初中语文实施分层教学的有效方法探讨下载：400 浏览：3025

夏家艳《语文教学与创新研究》 2022年5期

摘要:

分层教学就是教师根据学生现有的知识水平和能力水平，综合考虑学生的潜力倾向，将水平相近的学生划分为一个层次，实施针对性的教学模式，使学生实现更好的发展和提高。这一教学模式最先出现在20世纪的美国，由于涌入了大量的移民儿童，他们的教育背景各异，面对插班生，教师必须考查学生的学习能力，根据学生以往的学习成绩对他们进行分类，以此来维持班级的整体水平。随后，分层教学模式在教育领域引起了广泛的关注，成为当前我国中小学教学改革中经常选择的教学方式，并取得了一定的教学成果。

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