文章-世纪中文出版社

本文探讨了在新时代背景下，如何通过加强家庭与社会的参与，构建一个协同合作的德育体系，以提升学校德育工作的实效性。文章强调了在德育过程中，应重视情感教育的核心作用，丰富实践体验活动，实施个性化德育策略，并深化爱国教育内涵。同时，提出了建立和完善道德评价机制的重要性，倡导多元化评价方式，并强调对教师进行德育评价培训的必要性，以确保德育目标的达成。通过这些措施，旨在培养具有高尚品德、社会责任感和良好公民意识的下一代。

双减政策下初中数学作业阶梯作业存在的问题研究下载：138 浏览：1587

1刘宏彦 2何献菊《数学教学与研究》 2023年2期

摘要:

“双减”政策有效减轻了义务教育阶段学生过重的作业负担与校外培训负担，极大地净化了教育环境，同时作业在数量上的减负也对作业质量与作业模式提出了新的要求。初中数学教学中采用了阶梯作业的方式，依据学生在学习水平、科目偏重等原则，将作业从难度、内容方面进行分层布置，通过有针对性的作业任务逐渐平衡学生在数学学科学习中的差异，激发学生的学习兴趣，在贴合自身水平的作业练习中不断巩固和提高自身的学习能力，达到更好的数学学习效果。

初中地理教学中家国情怀教育渗透路径下载：145 浏览：1295

杨大明《地理研究进展》 2023年2期

摘要:

家国情怀是一种文化密码，也是爱国公民、时代新人的必备品质之一。在初中历史教学中渗透家国情怀，开展家国教育，是立德树人的重要举措，也是培养学生核心素养的基础。因此，在初中地理教学中，教师要根据学科特点和学生实际，有意识地开展家国情怀教育，以培养学生的民族情怀和地理素养，增强地理课程的育人效果。

中学英语教育“立德树人”策略研究下载：243 浏览：2815

冉丛英《英语教学》 2023年4期

摘要:

我国悠久深厚的历史文化、渊博浩渺的文化底蕴凝聚为中华民族智慧，在璀璨耀眼的历史长河中散发万丈光芒。优秀传统文化注重思想道德教育，注重习惯养成，与现代教育提倡的塑造学生良好品质有着紧密联系。所以，在中学英语文化教学中融入立德树人目标可以引领学生在漫长的学习中积淀道德文化素养，提升个人品质，对未来发展有着重要现实意义。

激励策略在初中物理课堂教学中的实践分析下载：152 浏览：1587

谭婷月《物理进展》 2023年6期

摘要:

激励政策是一种积极的教学手段，因为在初中阶段，学生正处于青春期，所以他们这一时期的心理极度不稳定，尤其是在面对一些挫折的时候，如果教师不及时地引导他们，那学生很可能会出现心理问题，进而影响学生的学习成绩。因此初中物理教师在教学的过程中，应该恰当地使用激励政策，使学生能够在这种教学模式下，进一步促进自己的学习成绩。基于这一背景，物理教师可以通过实践鼓励教学策略、作业评价激励政策以及利用榜样对班级进行激励三个方面完善物理教师在课堂生的激励政策教学模式。

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