学生思维能力的培养能够为其深入地学习奠定坚实的基础，因此在进行初中地理教学的过程中教师就要将学生思维能力的培养作为教学的主要目标，并结合具体的教学内容打造出更加高效的地理教学课堂。本文将从激发学习兴趣、注重主体地位、联系生活实际三个方面入手，阐述教师如何为培养学生的思维能力作出努力，同时也能使地理教学的效率与质量得到充分提升。