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农村初中历史教学的策略 下载：325 浏览：3569

陈颖清 《历史教学研究》 2022年8期

摘要:
初中历史是一门综合性学科，将历史文化与现代文化有效融合，对于培养初中生的基础知识、核心素养、陶冶情操及树立正确的人生观、世界观、价值观等具有关键作用。但随着我国社会经济与科技的飞速发展，信息化技术的出现，农村的经济与科技发展相较于城市而言相对缓慢，资源跟不上，导致学校、教师及家长对历史学科不够重视，教学效率降低，教学效果不明显。为了提高农村初中历史教学，增强学生对历史学习的兴趣，培养学生历史学系能力，提高学生的爱国主义情怀，本文将针对如何提高农村初中历史教育展开如下阐述。
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