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试析小学心理健康教育中体验式教学的运用下载：130 浏览：919

周志东《心理学研究》 2024年12期

摘要:

提高课程的实效性，以体验式教学理论为基准，结合教学实践，尊重小学生身心需要，探索体验式教学模式在小学生心理健康教育课堂中的运用。本文从生活场景创设、和谐氛围营造、交流分享引入、撰写心得运用的环节，浅谈如何推动小学心理健康教育与体验式教学的融合。

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