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浅谈高中生物生活化教学策略 下载：1407 浏览：2264

高大然 《生物学报》 2021年12期

摘要:
新课程改革标准之中提倡以人为本教育教学，同时要求教师在教学期间侧重联系实际来开展教育教学工作。生活化教学理论是一项十分重要的教育教学理念，将其应用于教学课堂能够有效激发学生学习兴趣，是有效发展学生创新思维及自主学习能力的关键。本文主要是就高中生物课堂生活化教学的理论与实践展开了研究，希望借此来有效优化高中生物课堂教学。
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