过刊文章-中国体育科学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国体育科学

《中国体育科学》系开放获取期刊，主要刊登体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章，力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1561

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初中学生体育心理现状及分析的探讨下载：249 浏览：2399

韦天梯《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

学生的身心健康发展在中学阶段尤为关键，在体育学习中学生心理极为敏感。本文重点分析了初中生在体育参与过程中的心理特征，并提出旨在提高运动参与度，促进学生身心健康发展的建设性意见。

初中体育课程与体育游戏相结合的创新策略下载：239 浏览：2364

苏仕标《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

随着教育改革的推进，素质教育已经成为教育工作者的共同目标，让学生在学习过程中得到德、智、体、美的全面发展是教师最重要的教学目标。体育教学对于初中学生的身心健康成长有着重大意义。体育教师正在努力提高课堂教学的趣味性，教师期望学生在体育教学的过程中热爱体育，并对体育活动产生兴趣。基于此，本文将探讨初中体育课程与体育游戏相结合的创新策略。

健康中国背景下中学生体育素养的生成机理研究下载：233 浏览：2455

任旸《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

体育素养的成长、发展是一项动态、持续的过程，也是决定和影响体育教学内容选择、教学目标设置的重要因素。在健康中国背景下，中学体育教学应以“健康课堂”为基础，综合优势育人资源，通过推动家校社多方协同，搭建体育教学创新平台，发展学生的体育兴趣，使学生在强体能的同时，实现健康习惯、体育道德的整体培养，生成良好的体育素养。通过以健康中国为背景，对中学生体育素养的生成机理、培育策略进行系统化论述。

浅谈体育教学中的德育情境化融合策略下载：244 浏览：2363

莫志勇《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

落实立德树人根本任务，提升学生综合素质，是新时代党和国家赋予学校体育工作神圣使命。根据完成此使命之需要，从具身认知的角度，探索学校体育与德育融合，在学校体育课程教学、课外作业、运动竞赛等工作中践行具身德育，提高学校体育工作育人质量之道。

浅析幼儿体育教学策略下载：236 浏览：2358

陈平《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

幼儿时期的儿童身心思想尚未发育成熟，因而更需要教师加以科学正确的引导，让学生养成良好的生活习惯，锻炼自身的身体素质，培养学生对于体育运动的兴趣，从而全面提高学生的综合素质。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿体育教学策略，希望具有一定参考价值。

浅析初中体育课选项教学策略下载：236 浏览：2446

安朝阳《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

体育选项课教学方法的运用，有效解决了这一问题，它是基于学生基本身体素质、运动兴趣、身体健康情况等进行的选项锻炼、教学，具有针对性、高效性的特点。为此，本文就初中体育选项教学进行了实践研究。本文立足于初中体育教学角度，分析了初中体育课选项教学策略，希望具有一定参考价值。

浅谈体育锻炼对身体健康的重要性下载：246 浏览：2407

董延青《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

在高中体育教学中,不但要让学生重视体育锻炼,而且还要让学生明白,有一个健康体魄也是很重要的。合理的体育锻炼,能强化高中生的心理健康,让他们的个性和品质得以塑造,并积极地投入学习中。

浅谈小学体育教学的策略下载：239 浏览：2450

陈海明《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

小学体育作为促进学生全面发展的重要科目，是素质教育理念下的重要一环。体育不仅对促进学生的身心健康有重要的意义，还对促进他们良好的心理综合素质以及人际交往有着重要的作用。教师在课程教学中，应当不断发现教学体育教学中存在的不足，结合实际情况针对小学体育教育教学进行改革。基于此，本文主要对小学体育教学中的问题和策略进行分析，希望可以为小学体育教育教学的发展提供微薄的力量。

在高中体育教学中培养学生的终身体育意识的探究下载：243 浏览：2458

张亮《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

随着人们生活水平的提升以及各种电子娱乐设施的盛行，当前高中学生的身体素质呈现明显下滑的态势，对学生未来成长和学习非常不利，因此，高中体育教学中应该渗透对终身体育意识的教育。本文从终身体育意识的角度，分析了当前高中体育教学中存在的问题，并就如何培养学生养成终身体育意识提出了一些参考和借鉴。

浅析大学传统保健体育的有效教学策略下载：251 浏览：2455

何婷《中国体育科学》 2021年5期

摘要:

高校教育工作开展中，需要从实际情况出发，对高校教育的课程设置进行改革，重视体育教学，才能促进学生的全面发展。传统保健课对提高学生综合素质作用较大，应该及时加强对传统保健体育课程的建设，推动高校体育教育工作的发展。本文立足于高校体育教学角度，分析了大学传统保健体育的有效教学策略，希望具有一定参考价值。

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2018-2025

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