古诗词在小学语文教育中占有重要地位，为了教好小学生的古诗词，教师要改变传统的教学策略，在古诗词教学过程中增加有趣的教学内容，提高学生的学习兴趣和学习古诗词的积极性，进一步提高小学生的语文学习效率。

随着社会和经济的发展，业余文艺团队在继承和发扬传统民间艺术的同时，满足广大城乡群众文化生活需求，建设和谐社会中发挥了重大作用。宝鸡市有300多万人口，是西部工业重镇、陕西省第二大城市，文化底蕴深厚，因此，业余文艺团队的发展和壮大，城乡文化建设和文化产业发展就得到了发展和壮大。带动和发展众多业余文艺团队，让健康丰富的文化生活占领文化娱乐阵地，丰富人民群众精神文化生活，推进社会主义和谐社会建设，业余文艺团队具有不可替代的重要地位。

随着科技的不断发展，群众对于文化生活的需求，进一步的得到了一定提升。那么在群众文化的建设过程当中，以多元化的形式高速前进，为使群众文艺表演提出丰富性的表演内容，以琳琅满目的表演呈现，在群众演出当中应运而生。但目前我国的主持人多为节目演员客串，而他们的专业性不够高，其水平参差不齐，从而很难达到演出所要求的质量标准，为进一步提升作出了以下探究。

“核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。”核心素养一经提出便受到相关学者和教师的重视。《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确了语文学科核心素养的内涵，主要概括为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面，对语文教学和学生的发展意义重大，也给语文教学提出了新的要求。如何在具体的教学过程中落实核心素养的要求还需要教师进行不断的探索和实践。

古希腊文明是世界古代文明的重要源头，而古希腊神话是古希腊文明的重要组成部分。为促进欧美文学发展，提升文学创作水平，欧美文学家积极地从古希腊神话中寻找文学创作灵感，汲取文学创作营养，进而创作出了丰富的文学作品。本文主要介绍了古希腊神话与欧美文学介绍，研究了古希腊神话对欧美文学产生的影响，以期为古希腊神话的合理应用、文学创作、文学发展等提供科学的指导。

翻译批评作为连接翻译理论和翻译实践的桥梁，近些年来也越来越热门。通过翻译批评，可以更好地了解译文，并有助于提升译文的质量。本文基于彼得·纽马克的翻译批评理论，赏析《四书白话英语新译》中节选内容“学而篇第一”。该译文用词简炼、通俗易懂，通过运用各种翻译技巧，最大程度遵循了原文内容和语言形式，同时也最大程度地再现了原文作者的写作目的和意图。

鲁迅的翻译生涯历时32年之多，通过翻译活动对外来思想和文化进行引进，前期的引入以艺术性、思想性的内容为主，后期加入了政治性的内容。鲁迅提倡翻译科学的文艺理论和革命的文学作品来鼓励人民的斗志，也可作为中国革命作家创作上的参考。他主张引介外国进步文学作品的同时，努力输入新的表现方法来丰富汉语的句法与语汇。“易解”与“丰姿”才是鲁迅关于直译的真正内涵。

进入新的世纪，传统教学方式有了新变化，为了满足国家和社会的新要求，高中数学教师改革了自己的教学方法，利用科学、合理的手段，开展对学生的数学教学，帮助学生学习知识。在新的时代，信息技术的使用尤为重要，教师把信息技术与数学教学紧密结合起来，为学生建立视听结合的良好情境，营造活跃气氛，构建高效课堂。充分发挥信息技术的作用，提升数学教学的效果，引领学生自主探究。

基于文学研究的基本方法与基本理论，笔者选定故乡山西太原为特定空间，先唐为特定时期，试图建构特定时空内相对稳定的文学图景。本文笔者分别从先唐期间太原的历史发展、地理环境、民俗风情和代表文人及其作品分析四个方面入手，试图解构先唐时期在太原这个特定区域内的文学作品所形成文化圈所表现出的文学形态、文学特色及规律。

20世纪中后期以来，戏剧化教学法通过轻松愉快的实践过程，进行知识的传授与学生技能和创造能力的培养，顺应了提高课堂学生活跃度这一教学需求，逐渐地发展起来，被广泛地应用于各种教学实践中，产生了良好的教学和学习效果。面对国内汉语作为二语教学在教学模式上产生的固化僵化现象，戏剧化教学法的应用对于教学模式的创新具有一定的意义和作用。

当今社会互联网技术得到了飞速的发展，在电视文艺晚会的发展过程中，已经正式进入互联网时代，受到互联网文艺作品的挤压也越来越大，因此，通过利用互联网技术的传播方式，对提高电视文艺晚会的发展水平、增进电视文艺晚会节目质量具有重要作用。在互联网时代中，为了提高电视文艺晚会的节目质量与发展水平，需要利用好网络平台的综合性、突出晚会内容的权威性，过程中也需要利用新时代的新技术，积极使用新想法、新工具，同时互联网的大数据发展为针对用户的需求进行精准投放，更加科学细致的了解观众需求带来了可能性。这一切都将增加文艺晚会对于不同观众群体的吸引力，增强晚会的娱乐功能与宣传功能，提升电视文艺晚会的节目品质，实现多目的多功能的发展。

“莎士比亚化”和“席勒式”作为马克思主义的一个重要文学概念，两者强调了文学真实性在文学创作中的重要作用。这一文艺观点作为马克思主义文论的重要部分，受到国内外长期的关注，并引起相关研究。随着时代的发展，这两个词在各时期不同的历史背景下造成不同的影响，人们可以相继对此作出不同维度的理解与阐释。本文将从马克思“莎士比亚化”与“席勒式”这两个概念的文艺研究的角度进行梳理，这对于理清新时期中国文论的发展，对于这两者的重新理解与全新阐释，并运用于实践有着一定意义。

随着新时期课程改革的如火如荼推进，尊重学生天真、淳朴、活泼的生命自然状态的童心教育理念在小学教学环境中深入普及。由于小学生正处于智力开发、思维拓展的黄金时期，依据童心教育指导思想，小学教师应通过戏剧校本教材开发与实践为学生营造自由和谐而又富有童趣的教育情境，用教育去润泽孩子们的智慧心灵。基于此，本文将简要分析小学生戏剧教本教材开发的意义和现状，并阐述戏剧校本教材开发与实践的优化策略。

批判反思既是学生在发展过程中需要具备的能力，也是学生形成良好道德品质的基础，对学生的发展具有积极意义。批判反思不仅可以使学生在现实情境中产生向善的可能性，在道德与法治课堂上也是一种较为常见的教学方式。因此，教师应明确其重要性，对学生进行合理的引导，使学生形成良好的审辩式思维，成长为具有综合素质的人才。

《圣经》在中国的传播最早可追溯至唐朝时期，在不同的历史时期中，译者在将《圣经》或者基督教文献翻译成中文的过程中也采取了不同的翻译策略。本文通过分析《圣经》中译史的三个不同阶段的历史背景，以及译者对翻译策略的选择或改变来说明社会背景、以及各个文化之间关系，特别是强弱对比对翻译策略的影响。

群众文化作为一种服务于大众的艺术文化形态，不仅充实了人们的精神文化生活，还给人们带来了丰富的信息资源。群众文化在发展过程中显著提高了人们的日常文化生活水平，同时对我国文化发展具有较大的促进作用，有助于我国文化软实力的提升。基于此，本文论述了商业化演出对群众文化发展的影响，并提出了商业文化演出促进群众文化繁荣发展的具体措施。

我国素质教育中明确提出要重点培养学生的综合能力，尤其是阅读能力。而深度阅读是新课改深入贯彻落实的表现，可以使得小学生更好的感知文章内容的深层含义和价值。因此，本文通过如何应用深度阅读来提高小学生的小古文阅读能力进行阐述。

在全球化背景下，中韩两国交流日益频繁。在两国人民交流的过程中，机器翻译的作用日益突出。然而机器翻译具有局限性，译文质量不能得到保证。在此背景下，笔者自建平行语料库，分析百度韩汉翻译错误及其类型，以期为百度翻译使用者、韩语学习者提供一定的参考和帮助。

本文以诗歌翻译理论为基础，对《诗经》1871年版和1993年版英译本的诗歌翻译进行比较研究，从翻译差异角度探讨社会文化因素对翻译的影响。通过对两种诗歌译本的比较研究，得出翻译不仅是直译，而且是意译的结论。比较翻译研究有助于我们理解译文的审美特征和文学价值。

陕西西安作为千年古都，见证了华夏民族的辉煌，凝聚着浓厚的文化气息，不仅吸引了许多国内外游客也吸引了大批国内外学者来此考察研究。而西安又是遗址公园的聚集地，对遗址文化的传播和经济的发展起着重要的作用，这就使得遗址公园外宣资料翻译的准确性、有效性及重要性不言而喻。本文以生态翻译学理论为基础，对所搜集的部分资料展开分析研究，以期营造完整独特的生态翻译环境，达到生态平衡，实现更好的“三维”转换。不仅实现翻译过程中的译有所为，而且实现更好的文化输出。