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华中师范大学基础教育合办学校课程建设探究 下载：92 浏览：287

代薇1 涂丹霞2 《国际教育论坛》 2019年9期

摘要:
基础教育合作办学是华中师范大学教师教育创新的重要举措,也是师范大学社会服务职能的具体体现。加强课程建设及管理是合办学校提高教育质量的核心环节,也是合办学校教育教学改革的落脚点。华中师范大学基础教育合办学校课程建设应坚持落实立德树人的根本任务,发展素质教育,完善学校、家庭和社会的良性互动机制,促进教育环境现代化。在现阶段基础教育改革发展的前提下,华中师范大学基础教育合办学校课程建设应坚持几项基本原则:核心性原则、全面性原则、特色化原则、校本化原则。华中师范大学基础教育合办学校课程建设应包含基础性课程、拓展性课程、发展性课程三大领域课程。

论文写作规范与教师科研能力培养思考——以华中师范大学合办学校为例 下载：76 浏览：183

涂丹霞1 涂世友2 《国际教育论坛》 2018年10期

摘要:
学术论文写作作为一种表现中小学教师的教育科研能力的载体,是中小学教师素养的重要体现。从学术论文规范的角度探讨中小学教师科研能力的培养对教师专业成长有重要意义。华中师范大学基础教育合作办学平台论文大赛提交的论文中存在中小学教师在论文写作中的常见格式问题与表述问题。其中一些论文写作规范表现良好的教师呈现出较强的科研意识,具备一定的学术素养与科研能力;而这些教师所在的学校则形成了以科研兴校、科研促教的氛围。因此,为了有效提高中小学教师的教育科研能力,从教师个人层面而言,要加强学习,提高科研意识和实践能力;从学校层面而言,要加强课题引领,形成科研立校的氛围与环境;从管理者层面而言,要开展教育科研培训,为教师提供专业的科研指导。

基于现代医院管理制度下医院学科建设研究 下载：190 浏览：1923

涂丹 《医学研究前沿》 2021年9期

摘要:
随着我国市场经济体制改革的深入，构建符合现今发展趋势的医院管理制度，已经成为医院改革的重点与难点。在现代化医院管理制度下进行医院学科建设工作，已经进入了新局面中。完善医院学科建设工作，无疑可进一步优化现有医院管理制度，可促进学科团队创新，可促使基础医学与临床医学有效结合，可实现多学科协作诊疗。本文主要阐述基于现代医院管理制度下医院学科建设。
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